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校级注册课题8+1 年度对比数据图 市十二五课题 课题结题 论文发表46篇 获奖——市教科所论文和教育叙事 获奖——省优秀教案评比 获奖——区教科室论文评比 获奖——区教研室教学成果评比 获奖——省少儿研究会、省少科院年度论文评比 获奖——区案例评比 获奖——省教育学会课件评比 获奖——省教育学会教学设计评比 获奖——中国教育学会科学教育分会 获奖——老师个人参加比赛 讲座：38人次，国家级2次，省级2次，区级1次。 备课组活动检查 检查备课组活动8次，旁听备课组活动3次。 反思 一，经常读书的人很少。二，认真思考的人很少。三，喜欢写作的人很少。 我们要做的就是“三多”：多提供舞台，让优秀的老师多一些展示的机会，用先进推动后进；多倡导主流价值观，用先进的思想和理念引导“中间犹豫和徘徊”的老师去追求教育事业，去理解人生的真谛。多研究身边的一些现象，比如科学组现象；罗主任现象等等。 与各位共勉 这是一个消极的时代，但并不妨碍我们有一个积极的人生； 这是一个浮躁的时代，但并不妨碍我们有一个淡定的心态； 这是一个迷惘的时代，但并不妨碍我们有一个清晰的追求！ 教科研积分 教科研积分表 B E C D A 论文 公开课 课题 各种奖励 讲座 A D B C E 教育科研 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5