如何将部门内之安全隐患消灭于萌芽状态..docVIP

教育训练教材 编号: 课程主题:如何将部门内之安全隐患消灭于萌芽状态 上课人员: 全体受训人员 课时: 30′ 版次: 教官:龚副总 时间:6/29 机械事故因果图: (见附图) 如鱼骨图所示事故分析必需按以下步骤进行: 1.整理和调查材料,从以下七项内容进行分析:受伤部位,受伤性质,因何物伤害,伤害方式,不安全状态,不安全行为. 2.确定事故的直接原因.机械,物质或环境的不安全状态和人的不安全行为是事故的直接原因.物的不安全状态,人的不安全行为的分类分别如下: (一)物的不安全状态分类: 1.防护,保险,信号等装置缺乏或有缺陷: 无防护; (1)无防护罩; (2)无安全保险装置; (3)无报警装置; (4)无安全标志; (5)无护栏或护栏损坏; (6) (电气)未接地; (7)绝缘不良; (8)风扇无消音系统,噪声大; (9)危房内作业; (10)未安装防止跑车的接车器或挡车栏; (11)其它; B.防护不当 (1)防护罩未在适当位置; (2)防护装置调整不当; (3)防爆装置不当; (4)电气装置带电部分裸露; (5)其它 2.设备,设施,工具,附件有缺陷; A.设计不当,结构不合安全要求; (1)信道门遮挡视线; (2)自动装置的缺陷; (3)安全间距不够; (4)拦车纲有缺陷; (5)设施上的锋利倒棱 (6)其它 B.强度不够 机械强度不够 绝缘强度不够 起吊重物的绳索不合安全要求 其它 教育训练教材 编号: 课程主题:如何将部门内之安全隐患消灭于萌芽状态 上课人员: 全体受训人员 课时: 30′ 版次: 教官:龚副总 时间:6/29 附图:机械事故因果图 操 作 错 误 管 理 缺 陷 安全教育不够 --------------- 安全知识不够 生病 无安全规程 劳动制度不合理 ---------------- ------ ---------------- ------------------ 违反操作规程 未经培训 监督不严 安全规程不完善 ----------------- ----------- -------------- ------------------- 未使用防护用品 思想不集中 规章执行不严 放任小缺失 ------------------ ------------- ----------------- --------------- -------------------------------------------------------------------------------------事故 操作机构不当 结构设计不当 装配不当 带病运转 ---------------- --------------- ---------- ----------- 强度计算不准 基础设计不当 加工方法不当 超负荷运行 --------------- --------------- ------------------ ------------- 无安全装置 材料选择不良 加工精度不足 保养不良 维修不良 ------------- ---------------- ----------------- --------- ------------ 外观不安全 安全装置失效 ------------- ---------------- 环境不良 ----------- 暴力操作 ----------- 设 计 缺 陷 制 造 缺 陷 使 用 缺 陷 ----------------- ------------------ ------------------- 教育训练教材