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整体感知 1．全文围绕“斑纹”描写了哪些妙趣横生的事物和现象？请按顺序一一标出，并注意作者是顺着怎样的思路来展开文章的。 提示：可分类呈现；注意表达时提炼语言；不要漏掉有关信息，特别是必要的修饰和限制 明确： 全文围绕“斑纹”描写了以下一些有趣的事物： 蛇 蓑鲉 鲑鱼 螺壳 瓢虫 鹰隼 长颈鹿 斑马 老虎 豹子 梅花鹿 昆虫 奶牛 毒蜂 美女背部的文身；病变皮肤上的疱疹；孕妇腹部的妊娠纹；遇害者脖颈上的抓痕和刀伤 大地 春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹 烧裂的陶碗 瓷器 碾砣上石质花纹 蛋卵上斑点 变质面包上菌斑 粒子分布方式 人类记忆与情感的斑纹 …… 我们自己如同神眼里的斑纹 …… 2．文中写了这么多与“斑纹”有关的事物，显得繁复而不紊乱，作者的思路是怎样展开的？ 整篇文章应该是按照由点到面，从小到大，从具体到抽象的顺序展开的。 行文思路：由形象的斑纹到抽象的斑纹、由斑纹到生物习性到对生命本质的思考、由生命现象到对神秘自然的敬畏 文本探究 1、作者首先展现在人们眼前的是什么的斑纹？ 蛇 3、第三节主要描写了蛇的什么形象？作者的情感如何？ 明确 通过引述故事，描写了一个阴险、诡秘、恶毒、凶残的蛇的形象。 表现了作者对蛇的厌恶之情。 4、文章写了蛇的哪些生活特点？ 明确 （1）身体柔软富有弹性 （2）终生生长 （3）容易攻击或报复，且往往超出必要的限度 5、第五节在写蛇行动迅速、诡秘时用了什么说明方法？ 明确： （1）1／25秒——列数字 （2）“像眼镜蛇一样万无一失”——引用 （3）一条蝰蛇——举例子 1——5节，主要写蛇的斑纹，并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化。 6、由蛇的斑纹转入其他斑纹的描写，哪一句起到了过渡作用？ 明确： 我发现，斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：或直或曲的线条，大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断的复制构成惊人的繁复效果──重复，使图案与图案之间超越了和的累加，而演变为乘法的关系。 7、第8节写动物眼睛位置的差异，是否与“斑纹”有关？ 明确： 有关，说明眼睛生长在什么位置，是生存的需要，也说明了生物生长什么样的斑纹也是生存的需要，不同的生物，斑纹也各不相同。 8、如何理解“一头鹿的衰老是幸福的”？ 明确 一头鹿能活到衰老，说明它经历过无数次的成功逃脱，虽然艰难，却能终老，所以，它是幸福的。 10、第10节中，“奶牛”与“毒蜂”“文身”与“疱疹”“母亲”与“遇害者”分别代表什么？本段寄托了作者怎样的感情？ 12．什么是“斑纹”？课文中有没有相关表述？请给它下个定义。 明确： （1）课文对“斑纹”的表述：斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好，或直或曲的线条，大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断的复制构成惊人的繁复效果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 9．如何理解“道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护”一句？ 【解析】　“后者”指肉食主义者，“前者”指“素食主义者”。这句话揭示出自然界弱肉强食的生存法则，也给我们更深刻的理性思考。 【答案】　这是自然界的生存法则。道德约束不了命运，保证不了生存，尊严在暴力面前是脆弱无力的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 明确： 奶牛与毒蜂： 善与恶 美女与疱疹： 美与丑 母亲与遇害者： 生与死 对美的歌颂和对恶的憎恨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 11、朗读课文最后四段