生活与哲学第二单元一轮复习解析.ppt

（一）什么是实践？ 1、实践的含义 ?实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 它有两层基本含义： （1）实践是一种物质性活动。（以人为主体、以客观事物为对象） （2）实践是一种直接现实性活动。（可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在） 考点一、实践与认识的辩证关系 2、实践的基本特征（特点） （1）实践具有客观物质性 第一、实践的构成要素：主体、手段(工具）、对象是客观的。 第二、实践活动的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的。 （2）实践具有能动性 ?实践是有目的有意识的改造客观世界的活动。（实践具有目的性、计划性、选择性、创造性） （3）社会历史性 第一、社会性：实践不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 第二、历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。 （4）实践的三个基本特征的关系：相互联系不可分割。 ?三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法的统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想 3、实践的基本形式（了解） （1）改造自然的生产实践（最基本）； （2）变革社会的实践； （3）科学实验活动。 （二）什么是认识（了解） A、认识是主体对客体的能动反映。 B、认识形成的过程： 实践 感觉器官 感性认识 抽象思维 理性认识 （三）实践与认识的辩证关系 1、实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源。 ?认识是在实践中主客体相互作用下产生。（认识只能在变革对象的实践中产生） 表现： B 例（2015?江苏卷）26.下列名言警句中体现相近哲理的是 ①为学之实，固在践履 ②学如不及，犹恐失之 ③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2）实践是认识发展的动力。 第一、实践不断提出新问题、产生新要求。（推动人们去进行新的探索和研究） 第二、实践提供更完备的认识工具。（延伸了人类的认识器官，促 进人类认识的发展） 第三，实践提高了人的认识能力。（改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理能力，从而推动认识的不断深化） 唯 物 论 部 分 （第四课、第五课） 核心观点：物质观、运动观、意识观 物质 世界的本质是物质 物质的固有属性是运动 物质运动是有规律的 意识 意识的本质 意识的作用 意识能动性的特点 意识能动性的表现 实际出发 实事求是 探索世界： 辩证的唯物论 第四 五课 发挥主观能动性,重视精神的作用 能动 决 作用 定 （一）世界统一于物质，物质决定意识 1、世界统一于物质（哲学的物质概念） （1）什么是物质？ ?物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 【提示】 考点一、物质和意识的辩证关系 物质的唯一特性≠物质的固有属性（注意新提法） ?物质的唯一特性是客观实在性。物质的固有属性是运动。 （2）为什么说世界统一于物质？ ①自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形 成和发展的，都有自己的起源和发展史 ，都是统一的物质世界中的 一部分。 ②人类社会的物质性 A、产生：人类社会是世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。 B、构成：构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。 C、规律：人类社会的发展规律也是客观的。 ④小结——世界的物质性：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 ③人的意识是社会的产物 D （2015?江苏卷）27．某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明 ①意识能够直接改造客观世界 ②思维和存在具有同一性 ③发挥主观能动性就能认识规律 ④实践是认识的目的和归宿 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2、物质决定意识（意识的本质） （1）意识是物质世界长期发展的产物。（从起源上看） ①意识是自然界长期发展的产物。 A、一切物质都具有的反应特性 ? 人类意识产生的物质基础。 B、生物的反应形式 （刺激感应、感觉和心理）? 人类意识产 生的生物学前提。 ②意识是人类社会发展的产物。 劳动和交往 ? 促进了意识的物质器官—人脑的形成。 ? 促进了意识的表达手段—语言的形成。 ? 提供和丰富了意识的内容。 （2015?福建卷）34 ．意识是物质世界长期发展的产物下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是① 滴水穿石 ② 根系沃土 ③ 敬德保民 ④犬吠非主 A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ③→①→④→②