实践教学报书.doc

南通大学思想道德修养与法律基础课 社会实践报告 学 生 姓 名 许春婷 所 在 院 系 纺织服装学院 专 业 纺织工程 学 号 1015012004 指 导 教 师 陈国坤 南通大学纺织服装学院 2011年 5 月 20日 关于思想政治理论课社会实践的要求与说明 一、活动目的与意义 思想政治理论课实践教学环节是课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。 1、参加对象：大一、大二学生。 2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。 3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。 4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人或小组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。 5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告 一、社会实践选题与方案设计 选 题 关于大学生法律意识的调查报告 选 题 目 的与意义 目的：公民法律意识的高低是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。我国高校大学生法律素养如何，将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设，增强大学生的法律意识。 意义：1.重视大学生的法律素养是建设社会主义和谐社会的迫切需要； 2.提高大学生的法律意识有利于实践社会主义荣辱观。 方 案 设 计 研 究 思 路 先从一些期刊杂志、电视新闻上了解一下目前大学生的法律意识的高低情况，，得出一些数据结论。 从自己身上自检自我的法律意识处于什么程度 采用问卷调查的方式在自己学校调查大学生的一些法律常识 根据收集来的数据和调查结果得出结论 研 究 方 法 问卷调查 时 间 安 排 1.2011年5月9日确定实践报告的选题：关于大学生法律意识的调查报告 2.2011年5月10日至12日收集一些电视新闻报刊杂志关于目前大学生法律意识调查的情况与结论 3.2011年5月13日小组成员到学生较集中地区进行实地问卷调查，如：食堂宿舍门口，篮球场以及超市门口。 4.2011年5月13日小组讨论，分析调查结果，得出结论。 参 考 文 献 1.2008年18期《消费导刊》中关于“大学生法律意识的调查报告” 2.魏志祥《大学生法律意识的培养》 3.《教育学术月刊》中关于大学生法律意识的调查分析 调 查 报 告 调查人：建筑101、102 王倩倩 金煜 陈宏珍 范南南 调查对象：南通大学学生 调查人数：约80人 调查时间：2011年5月1日甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙吗？A．不用写0% B．应当写 82% C．写不写都无所谓D．说不清A．20次以上C．5次D．5次以下您认为法律的主要作用是：A.保护公民权利规范人们行为C.规定公民的义务D.巩固统治阶级处罚违法犯罪A.有 15% B.没有 85% 9.你知道劳动法里面规定试用期最长是多久吗？ A.三个月 45% B.六个月 30% C.一年 25% 10. 您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？A.报刊、电视、广播等新闻舆论监督说不清C.群众监督D.执法机关自我监督党委、政府、人大、政协领导机关的监督此次调查的结果说明目前，在校大学生大都在20-24岁之间，这一时期我们的人生观、世界观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响。大学生是未来社会建设的主力军和生力军，担负着祖国的神圣使命，无论将来在哪个领域工作，奉公执法都是从业人员的基本素质。进行法律意识教育旨在使其成为既懂得专业知识，又有较强的法律意识能适应社会各种发展需要的跨世纪的新型知识分子。因此，高等院校对大学生