广西外国语院2011级学生军训工作总结(报教育厅).docVIP

广西外国语学院 2011级学生军训工作总结 根据《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《学生军事训练工作规定》等法规和文件精神，按照教育部等六部委要求，我校于2011年9月16日至9月30日对2011级3779名新生进行了军事训练及军事理论课程教学活动。严格的训练使广大学生掌握了一定的军事技能，学到了基本的军事知识，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识，达到了预期的目的。 发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，在军训过程中次召开学生干部、学生党员、学生代表座谈会，了解学生的，及时解决问题，加强对带队教师和承训的管理。为了保证军训工作上下统一军训团制订了《 2011级学生军训带队教师守则》《 2011级学生军训教官管理规定》《 2011级学生军训带队教师考勤办法》明确了带队教师和承训教官的职责，加大了管理力度，增强了他们的工作责任心。整个军训过程中，所有带队教师都坚守在军训的第一线，保证了军训工作的顺利圆满完成。贯彻内务条令，狠抓内务卫生检查。军训过程中，我们成立了以各级为首的检查小组，多次进行内务大检查。通过检查，学生内务得到明显改观，也培养了他们今后大学生活中良好的卫生和集体生活习惯。好评率达到 94.2%。军训后调研显示，赞成校内外教师相结合的方式来讲授军事理论课的学生占.4%。而对于各项具体的军事理论课同学们均给出了很高评价，认为很好和比较好的同学均在%以上。对公共场所发生火灾应如何安全逃生、自救及疏散；火灾初期的扑灭方法；家庭防火知识；如何使用灭火器以及家庭应使用什么类型的消防器具等进行讲解凯歌扬军威健步抒豪情）开展军训调研，巩固军训成果 为了如实反映军训在大学生综合素质培养中的作用，总结本次军训工作的得失，我们对 级进行了军训问卷调查，调查内容涉及基本军事知识和技能的掌握情况，国防观念是否增强、意志品质和身体素质是否提高、自信心和责任感是否增强、思想境界和综合素质是否增强、是否进一步明确了自己所肩负的历史使命等内容，以便我们客观掌握学生军训效果，积累经验，寻找问题，改进方法，挖掘潜力，推动我校国防教育和大学生军训工作进一步深化。总体来看，级学生军训组织严密，实施得力，效果良好，通过军训调研结果显示，.0%的教官及带队教师对我校军训总体工作比较满意； 对军训期间的宣传工作以及对军训工作的总体情况，广大参训学生均给出了很高的评价，选择很满意或比较满意的同学分别占被访人数的%和.5%。同学们对自己、教官以及带队教师在军训中的表现也给出了很高评价，认为这三者表现很好或比较好的同学分别占总人数的87.6%、93.1%、86.7%。军训后调研显示有.5%的同学认为军训对提高大学生的国防观念作用很大或比较大。军训调研结果显示有4.5%的同学认为通过军训， 身边同学的纪律观念有较大提高或有很大提高 89.6%的同学认为军 训对拉近自己与身边同学的关系效果很好或比较好， 93.4%的同学认为军训后同学们互相帮助的程度较军训前相比大有增加或有所增加。由此可见，军训对于新来的学生建立和改善同学关系大有裨益。军训调研结果显示 .5%的同学认为军训对自己养成良好的学习生活习惯效果很好或比较好，在这些同学中，9.5%的人表示有信心或很有信心保持良好的学习生活习惯。军训调研结果显示有0.9%的同学认为军训对改善其体质效果明显，可见军训对于改善同学们的身体素质起到了一定作用，值得一提的是，有 5.8%的同学表示军训后有加强体育锻炼的打算，由此可见，军训同时增强了绝大多数同学锻炼身体的意识。三、以后军训工作将要改进的内容 结合今年军训的工作经验和调研中教官、带队教师、参训学员所反馈的意见和建议，我拟在以后的军训工作中增加或修正以下内容：（）会操评比办法 有关会操评比的安排，以往军训手册中的规定比较简略，不便于实际操作。结合今年会操评比的经验、教训，经军训团与承训部队讨论，在以后军训中将制定会操评比办法。在原有《军训会操安排通知》的基础上，会操评比办法将详细规定军训会操的内容、程序、评比的具体要求及标准，确定评委人选，制定打分详表。这一办法将对军训会操评比的整体规则体系有较大完善。 （） “优秀内务宿舍”标准 有关“优秀内务宿舍”的评比，以往的军训手册中对其标准的规定较为宽泛，因此，在征求带队教师相关意见的基础上，经军训团研究，将重新制定“优秀内务宿舍”标准。此标准在原有《军训内务检查安排通知》的基础上，本着便于大学生在军训期间学习生活、体现大学校园文化精神的目的，将“优秀内务宿舍”的评比标准更加细化。 12