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六年级上册 第一单元参考答案 1 山中访友 自读自悟 一、望 ③ 津 ② 味 ③ 和 hè 瀑pù 数shǔ 拔 致 秘 三、古桥 石头 露珠 树 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 小花 落叶 岩石 同步评价 一、1. 比喻 一位德高望重的老人 默默无闻地为大众服务 赞美和敬佩 2. 拟人 鸟儿 露珠 默契和情谊 3. 联想 作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 二、1.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 2. 拟人 反问 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 热爱自然、亲近自然 3. 反问 这山中的一切，每个都是我的朋友 4. 由第三人称变为第二人称 用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情 自我超越 2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 2* 山 雨 自读自悟 一、山风 云雾 小曲 绿草 曲 块 片 个 二、雨声 远 近 轻 重 琴键 轻捷柔软的手指 一首又一首优雅的小曲 声音 三、雨前 雨中 雨后 联想 想象 拟人 比喻 声音 颜色 喜爱 自我超越 1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中） 2.沙啦啦 下雨的声音 丁—冬 滴水的声音 3 草虫的村落 自读自悟 一、黑甲虫 草虫住的地方 花色斑斓的小圆虫 草丛 振动翅膀的甲虫 甲虫 二、意味深长的对视 花色斑斓的小圆虫 晃晃悠悠地漫游 僻静的小路 等等 同步评价 一、俏丽 陡峭 庞大 宠物 烤火 拷问 小巷 港口 二、热闹 安静 庞大 小巧 勤奋 懒惰 幽静 喧闹 三、茂盛的森林 游侠 作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。 全神贯注 灵泉一般 作者对大自然小生灵的赞美之情。 四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。 自我超越 1．血xuè 曲 qǔ 荷hè 2、略 3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。 4．小花在阳光下开放的声音 青天上的丝丝白云 5． 那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。 一只淘气的蜂把它传给草花。 4* 索溪峪的“野” 自读自悟 二、①蜿蜒 ②随心所欲 ③不拘一格 ④亭亭玉立 ⑤年过花甲 三、 索溪峪的“野” ??????? 表??现 山“野” 索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 人“野” jìn hā qiàn lòu zī chú 三、1.屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。 2.写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢 3.表达了中华少年建设中华的坚强决心；语调要上扬。 第二单元复习 同步练习 一、杰出 修筑 设计 控制 轰动 勉励 三、1．．．．1.演出豫剧。看到身处异乡的河南乡亲对故乡的 思念和热爱。2．B A3．听家乡戏的激动，对家乡的热爱和强烈的思念之情。4．黯然因思乡不能归。铿锵是对家乡誓死的忠诚，对自己是河南人的骄傲。5．是想起了至今仍未找到的家乡的父母，是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景，数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？（可用原文回答） 一、遨 慷 滥 胁 碎 二、美丽壮观、渺小珍贵、资源有限和不可替代 同步练习 一、1.晶莹 茫茫 丰富 精心 不加节制 随意 二、渺小（微小 伟大）和蔼（温和凶狠 ） 生存（生活 死亡） 三、1.因为 ……所以…… 2.即使……也…… 3.如果……就…… 4.不但……而且……5.不是……而是…… 四、1.水资源、森林资源、生物资源、大气资源 2.本来：原先；先前 再生：重新生长，再次利用 3.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品。 4.造成一系列的生态灾难（也可围绕以上四个资源自由发挥） 自我超越 运用了列举数字和举例说明的方法 14* 鹿和狼的故事 自读自悟 一、杉木 魁梧 摧残 衬衫 惭愧 催眠 二、生机勃勃 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首 三、1.凶残—善良 消灭—保护 2.善—恶 益