孩子的个性是怎样形成的..docVIP

孩子的个性是怎样形成的？ ????申江服务导报? 　　除了希望成绩优秀外，现在的父母无不希望自己的孩子个性发展良好，将来受人欢迎，良好的个性确实是人立足社会的最重要的因素。所谓性格决定命运，那么人的个性理怎么形成的呢？ 　　个性的形成是遗传和环境相互作用的结果。遗传是既成事实的，比如在宝宝出生时就能看出他的气质类型的是躁的还是静的，是急的还是缓的，对此我们无能为力。但环境就是人为的因素了，这方面我们的教养方式是可以有所作为的。在孩子的幼儿阶段我们可以做一些“纠偏”的工作，比如让躁动难静的孩子参加以静心为主的才艺班，绘画呀、书法呀，让缓慢型的孩子参加具有攻击性的空手道呀、跆拳道呀，让内向的孩子参加朗诵班、合唱班等等。 　　在环境教育方面，夫妻的关系会对孩子个性形成产生影响。比如在一个父亲非常强势、母亲很弱势、压抑的家庭里的男孩，在严厉强势的父亲面前表达不了心声，又得不到母亲庇护，就会发展成个性压抑，无能感，自卑的个性特征。反过来，在母亲非常强势，父亲只能无条件跟从母亲的家庭里成长的男孩，在女孩面前总是难以自信，并且在性别角色的同一性发展上会有些麻烦。比如内心困扰，不知将来应认同父亲的行为，还是颠覆父亲的行为，表现得优柔寡断。女孩则反之，她会秉承母亲的个性，极其强势地出现在他人面前，所谓野蛮女友。所以父母关系不平衡的家庭会导致孩子个性发展上的种种缺陷，如果这种家庭有老人一起生活，情形就会好些，因为孩子不仅仅和父母组成一个三角形关系，还可以组成另外几个三角关系，从而趋向于平衡。 　　孩子的个性形成还和母亲的待人接物方式有关。一个封闭的母亲营造的家往往是与他人老死不相往来，30平方米的客厅终年不会出现客人，孩子没有见识过宾朋往来的架势，不知道如何待人接物，到青春期就会显现出因为人际处理的能力不足而导致的社交困难，进而形成自卑人格，在他人面前不自然，不轻松，群处时焦虑。 　　母亲对孩子的影响是无孔不入的，如果母亲在待人接物中斤斤计较，样样算计，孩子耳闻目染，将来形成的个性中就会有心胸狭隘，小事聪明，大事愚蠢的特点。 　　另外一种母亲，心口不一，虚情假意，总是将自己的目的隐蔽起来，万事追逐功利，这种母亲培育的孩子就易形成虚伪，不愿帮助他人，自私的个性特征。 　　家长们，你知道该怎么做了吧？ 儿童的性格形成及培养 ??2009年03月06日 08:53??《家教沉思录》? 　　四 性格的形成及培养 　　每个人对己对人对事物的态度和行为方式都能表现出自己的心理特征，如有的温和有的粗暴，有的刚强有的懦弱，有的果断有的迟疑，有的开朗有的孤僻，有的宽厚有的自私……我们通常把这些叫做人的个性特征。而性格则是个性的核心，是足以支配个性的那些最主要的特征的组合。 　　想要了解性格的形成，就必须从儿童出生之后开始研究，因为只有通过儿童的自然行为才能获得解决这一问题的方法。可以说，儿童所做的努力和外部因素关系不大，而是取决于他们创造潜能和日常生活中所遇到的障碍。儿童正是通过一系列突破障碍的努力促进了性格的发展。 　　刚刚出生的婴儿并不存在所谓的性格，但这却是性格开始发展的年龄。0～6岁时人类心理和生理都处于一个重要的发展阶段，对性格的发展显得尤为重要。初生的婴儿一般被成人呵护在怀中，他们是弱小的生命，不会受到外界的压力，也没有好坏的意识，更不会受到道德观念的影响。通常情况下，成人也不会用道德标准评价一个儿童，顶多在他搞破坏之后说一句顽皮或淘气。6～12岁的时候，儿童的脑海中产生了好坏的概念，他用好坏来评价自己的行为，也用此来评价其他人。这个时候是培养儿童道德观念的好机会，道德感最终会成为社会感。12～18岁的时候，儿童早已具有了各种理想和观念，知道热爱自己的国家，也知道自己属于某个特定的种族，并对国家和种族产生强烈的荣辱感。 　　儿童的三个阶段是相互有别，而又环环相扣的关系。下一个阶段如果发展正常，就必须保证上一个阶段情况良好。换言之，如果成人在第一阶段满足儿童的需求越多，儿童在接下来的一个阶段就会发展得越好。 　　儿童出生的最初几年十分重要，0～3岁所受到的影响甚至会改变儿童的一生。这个时期，儿童在发展过程中受到伤害、阻碍、打击等遭遇，他的个性就会发生偏差。实际上，没有任何一位父母希望孩子的性格不正常，但是他们却是造成孩子性格偏差的“元凶”。一个儿童性格是否正常的标准是——儿童性格的形成是否依靠他自己。不过，这样的标准几乎很难达到，因为每一个儿童的经历和特点不同，有些儿童在妊娠期间所遭遇的影响远比出生之后更加严重。比如成人酗酒或是遗传疾病，都会对儿童造成极大的出生创伤。 　　儿童性格方面的缺陷是成人在其婴儿时期的一些错误做法造成的。如果成人在儿童的婴儿时期忽略了他们，孩子的大脑就会产生空白，他们没有机会和条件向大脑中填充内容。比如，每一个成人都喜欢熟