第5节五邑大学物流专业人才培养方案分析.ppt

五邑大学交通工程专业（物流管理方向） 本科人才培养方案 专业定位 本专业适应我国社会经济发展需要，特别是江门五邑地区、珠三角及广东省周边地区物流产业及企业物流事业发展需求，依托交通工程学科平台，以管理学科为理论基础，经济、管理、工学学科相互渗透，培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础、扎实的经济、管理、信息、交通、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理政策法规和国际物流运作惯例，了解物流产业发展现状与现状，掌握系统的供应链及物流管理理论知识、能够从事物流系统优化、物流业务运作及管理规划的应用型、复合型、创新型专门人才 培养目标 通过四年课程系统学习与全方位实训，让学生系统掌握供应链、现代物流管理基础与专业理论知识、岗位操作技能和物流实用技术，具有良好的职业道德、人文素养、综合分析、人际沟通以及组织协调能力，具有较强的物流业务运作管理、物流作业现场执行处置、物流系统分析与优化、物流系统规划设计能力，学生毕业后能够在物流企业、制造企业与商贸流通企业物流部门从事物资采购供应、生产物料控制、运输组织与调度、仓储配送管理、信息采集与处理、国际货代与报关以及物流系统规划设计等工作。 知识、能力和素质要求及实现途径 专业核心课程和主要实践环节 专业核心课程包括：交通工程；物流技术与装备；运输组织与管理；集装箱多式联运；配送与配送中心管理；采购与供应管理；仓储管理；生产运作管理；国际货运代理；报关理论与实务；物流成本管理；物流信息系统分析与设计；物流系统规划与设计；供应链管理、第三方物流企业运作管理、ERP原理及应用等。 主要实践环节包括：物流企业认识实习；物流技术综合实训；国际货代与单证制作实训；运输管理与车辆组织设计；仓储与配送管理实训；物流管理综合实训（或全国物流设计大赛）；毕业实习与毕业设计。 专业特色 1、专业定位与培养目标特色 （1）应用型、复合型、创新型人才培养特色 本专业适应地方物流人才需求，培养地方物流行业中高端专业管理与规划人才。本专业学生既具备完整的相关工程技术与经济管理专业基础知识，又具有物流运作管理专业理论知识与规划设计知识，为“运作管理+规划设计”复合型人才。课程设置重点面向第三方物流企业，同时又兼顾制造企业、商贸流通企业物流部门中高端岗位人才需求。要求学生在学习物流运作管理专业知识具有物流业务岗位实操与执行能力的同时，又学习供应链与物流管理前沿理论与方法、深刻领悟物流运作机理与管理原理，掌握物流行业发展动态与趋势，具有一定的企划、创新能力，为物流行业各业务岗位所需的操作型、应用型、创新型人才。毕业生专业适应性较强。 专业特色 （2）国际化、信息化、运输型物流人才培养特色 本专业依托交通与经管学科平台，利用交通工程、国际贸易、信息系统与信息管理专业学科优势，开设交通工程、运输组织与管理、集装箱多式联运、国际贸易、国际货运代理、报关理论与实务、国际金融、计算机文化基础、ERP系统原理与应用、物流信息系统分析与设计等专业基础与专业课程，通过专业物流软件模拟实验实训，使学生重点掌握现代物流信息技术、熟悉国际物流运作惯例与运输业务流程，能适应运输型物流企业、国际化物流企业信息化物流人才需求。 专业特色 2、人才培养模式与专业教育特色 （1）以就业环境与从业岗位为导向，注重学生实操与现场处置能力培养 在产学结合的基础上，以五邑地区、珠三角地区高素质应用型、复合型、创新型物流人才需求为背景来进行课程体系设置，将课程和未来物流管理岗位与职业从业能力相对应，建立理论教学与实验、实训、实习等实践教学相结合的人才培养体系，导入CDIO工程教育模式，培养适应物流产业发展需要的高、中级企事业物流运作管理与规划设计专业人才，特别是国际型物流企业运作管理岗位所需要的专业物流人才。 专业特色 （2）采用“双证式 + 第二课堂”人才培养模式，实现素质教育与专业能力培养有机结合 学生在修完相应课程后，一是可以参加相关的职业资格证书考试，以获取相应的从业职业资格证书。“以考取专业证书，带动专业学习”，把专业学习和考取专业证书结合起来，使教学和考证相互促进，相互检验，教考相长。二是鼓励学生选修哲学、文学、历史、地理、艺术、工程等方面的第二课堂课程，以拓宽学生的知识面、增强学习兴趣、完善知识结构、提升人文科技素质、增强社会责任感，为全面发展创新创业奠定基础。三是在尝试CDIO工程教育模式基础上，组织三四年级学生参加教育部组织开展的每一年度的全国物流项目方案设计大赛，以提高学生动手能力、创新能力与专业学习兴趣。 课程体系、学时分配与毕业学分要求 按照“重基础、宽口径、强实践、长应用” 构筑课程体系 毕业要求 1、获得总学分160以上，各类学分达到上表规定的学分