I七年级下思想品德复习提纲.docVIP

《思想品德》七年级（下册）复习提纲 第一单元“在公共生活中” 第一节 走进公共生活 1．公共生活的范围。（书P3） 2．融入公共生活的意义。（P3笔记） 期中题例：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这启示我们（ ） ①融入公共生活，是健康成长的需要 ②要主动积极地适应公共生活的需要 ③任何人都是不可能躲避公共生活的 ④任何人都会很自然地适应公共生活 A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④ 3．怎样才能融入公共生活？（书P4） 4．我们怎样在公共生活中克服自卑的心理？（书P4） 第二节 平等交往 公共生活的基本准则？ 平等交往的具体内容。（书P6-9） 如何正确理解平等待人？（书P6） 尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人（ ） ①在人格上都是平等的 ②都有着同等的尊严 ③都拥有同等的权利 ④都有相同的工作条件 A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．①②③④ 如何正解理解谦逊宽容？（联系P7的“参考书事件”）（书P7） “一个不肯原谅别人的人，就是不给自已留有余地的人，须知每个人都会有犯过错而需要别人原谅的时候。”这句话告诉我们：（ ） A．要严格要求他人 B 5．遵守公共生活的规则的具体内容及意义。（书P7-9） 内容：（1）自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施。（2）遵守公共生活的规则，还要尊重民俗风情和文化传统。 意义：既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重；也使我们的“地球村”会变得和谐温暖。 6．我们应该怎样科学对待不同国家和地区之间的文化习俗？（书P9） 第三节 公共生活中的礼仪和礼貌 1．讲究礼貌的重要性。（书P11） 2．怎样才能养成文明礼貌的好习惯？（书P12-13） 3．作为中学生，为什么我们不仅要讲究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪？（书P14） 4．讲究社仪的重要性。（书P16） 5．文明交往的技巧。（结合P17“想一想”；还有信息平台） （1）需要指出他人的错误，以帮助其纠正时，我们可以委婉地表达我们自己的想法或意思，还可以运用旁敲侧击、暗示的方法，灵活地提出批评，既能使批评奏效，又能有效地维护他人的自尊。 （2）当我们不得不拒绝他人时，我们可以选择恰当的方式，尽可能减少由于拒绝而给对方造成的不快或伤害。 第二单元“提升自我，适应社会” 第一节 信让我如此美丽（自信） 1．在现实生活中，要提升自我，完善自我，适应社会，首先应该考虑做一个有自信的人，这是为什么？ 期中题例：“自信是成功的第一秘诀”，这说明 A．有了自信就会取得任何事业的成功 B．要取得事业的成功，首先就要有自信 C．自信和成功之间是没有任何关系的 D．只要成功了，无所谓有没有有自信心 2．从课文中《安德森的故事》中你能学到了什么？《可怕的心灵冰点》这个故事说明了什么问题？ 3、怎样做一个自信的人？ （1）发现自我：（每个人要找到自信的支点，这个支点是指：①__________②__________；“人无完人,金无足赤”，“尺有所短，寸有所长”在生活中你怎样既不自卑又不自负？） （2）悦纳自我：即愉快地接纳自己，看得起自己，相信自己。（相信自己就要多肯定自己欣然接受自己；常常赞美自己的成功。 每个人走向成功的前提_______________________ （3）追求成功：(人为什么要追求成功? 怎样争取成功? 通过学习思品，你获得了哪些成功？) 第二节 做一个有尊严的人（自尊） 1、为什么要做一个有尊严的人? (人人都该有尊严，尊严是提升自我、完善自我的重要体现。没有自尊的人是不完整的人。) 读了童第周的事迹，你的感受怎样？ 2、怎样做一个有自尊的人? ①从知耻开始：要理解什么是羞辱，有自尊的人羞耻的事不做，羞辱的话不说，不做有损于人格尊严的事情。 ②自尊自强，守护尊严：◆自尊是赢得他人尊重的前提 ◆在强人面前不卑，在弱者面前不亢 ◆ 守护着自己的尊严，不断在各方面提高自己,完善自我。 ③尊重他人，赢得尊严： A尊重人是一种美德。尊重他人，首先要保护他人自尊心不受到伤害。 B尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人； 欣赏！对别人是温暖，是动力；欣赏！对自己是文明，是投资。 ④维护民族国家的尊严 为什么？ (因为个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有国家民族的尊严得到维护，才能守护自己的尊严。) 怎么样维护？ ◆不做损害国家荣誉和民族尊严的事 ◆努力为自己的民族、国家增光添彩 第三节 成功演绎我的社会角色（自立） 1、课文中讲到的哲学家为什么不能生存下来？P34 2、每个同学怎样学会成功地演绎自己的社会角色？ （1）学会独立思考：学会学习和继承前人成果，但更要有创新，有志者有独特的见解