实习报告窦军红..docVIP

附件七： 甘肃广播电视大学汉语言文学专业（本科） 教学实习 附件五： 甘肃电大开放教育 08 级（春）汉语言文学专业（本科） 教学实习成绩评定表 分校： 天水 工作站： 张川 班级代号： 081020301 姓名 学号 届别 教学实践形式 窦军红 081020088 11 社会调查 指导教师评语及评分 该报告内容详实调查实据真实，具有一定的借鉴和参考价值。报告一课外阅读为标准，充分论证了语文课与课外阅读的必然联系，道出了课外阅读的重要性。成绩评定为66分。 签 字（盖章） 2010年 11 月20 日 分校社会实践领导小组意见 签 字（盖章） 年 月 日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.此表附于封面之后。 2.此表由工作站或教学点（班）自行复制。 附件四： 甘肃电大开放教育 08 级（秋）汉语言文学专业（本科） 教学实习鉴定表 分校： 天水 工作站： 张川 班级代号： 081020301 姓名 窦军红 学号 081020088 届别 2011 实习形式 教学实习 实习单位 张家川县第三高级中学 实习时间 2010.10.15-----2010.11.15 教学实习单位鉴定意见 该同志态度端正，工作责任心强，能力突出。 签 字（盖章）张家川县第三高级中学 2010 年 11月 20日 分校教学实习领导小组鉴定意见 签 字（盖章） 年 月 日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.此表附于教学实习书面报告成绩评定表之后。 2.此表由工作站或教学点（班）自行复制。 教学实习报告 一．实习报告题目、署名： 1：题目：让语文课堂为课外阅读服务 2:署名：中央广播电视大学汉语言本科班：窦军红 学号：081020088 班级：0810200301 二．实习的目的意义： 实习是把我们所学到的理论知识和专业知识运用到教学实践中去，是对我们学习成果的检查与考核。通过实习，教学实践，能够发现我们学习中的不足，促使我们进一步深入地学习，查缺补漏，提高和完善自己的学业。实习是我们教师的转折点，只有迈好这一步，虚心地听指导老师的意见，向骨干教师学习，才能尽快完善自身的转变，尽快使自己成为一名合格的教师。 事实上，我从事教学实践已有十三年了，是在岗函授学习的教师，我想通过此次的实习考核，进一步提高自己的教学水平。 写实习报告则是把自己在教学实践中遇到的，接触的，与其他教师交流探究的感受，失败或成功的教学进行总结，以便在今后的教学中取长补短，保证把教学工作完成得更加出色。 三．实习的时间安排： 二0一0年十月十五日------十月二十三日 随班听课写总结 二0一0年十月二十四日 ____ __十一月一日 试讲实习课 二0一0年十一月二日------十一月八日 撰写实习报告 二0一0年十一月九日 ------十一月十五日 请指导老师审批实习报告并加注意见 四．实习地点：张家川第三高级中学 五．实习方法、步骤： 在指导教师的引领下听骨干教师的语文课，做好听课记录，课后及时与指导教师、授课老师交流，认真听他们的点评，整理好听课记录，从中学习总结他们的教学方法，并活用到教学中去。 在指导教师的帮助下写好实习课教案。 上好实习课，课后认真听取指导教师、听课教师及学生的意见，及时做好课后的反思工作。 4、 上课形式： 带班上课。 5、课题：《包身工》 三课时 附件： 1、实习报告 2、实习教案 3、听课记录 4、指导教师评语 实习报告要点： 语文教学最终的目的就是要让学生对语文课感兴趣，爱上这门学科，真正走进语文课堂。就其本质而言，语文课堂不光是课堂教学，还要与课外阅读紧密结合；语文课所达到的效果不仅与学生的思维能力、学习方法等紧密关联，更与学生的学习爱好有着密切的联系。只有能做让语文课堂为课外阅读服务