实习调查报告题目参考..docVIP

附件1： 教育实习调查报告参考选题 　　 1.中等教育由应试教育向素质教育转轨的调查研究。 　　2.中学教学改革现状及特点的调查研究。 　　3.市场经济条件下中学生思想动态及特点的调查研究。 　　4.中学生职业理想的调查研究。 　　5.中学开展第二课堂活动情况的调查研究。 　　6.中学推进教学手段现代化的调查研究。 　　7.中学优秀教师成长规律的研究。 8.中学领导、教师、学生心目中理想的教师形象的调查研究。 9．现行中学教材与大学所用教材在内容上衔接程度的比较与研究。 　　10.结合教学工作实习进行中学教材教法的研究。 11.结合班主任实习开展班主任工作专题研究。 12.中学实施素质教育对未来教师的素质期望。 13.近年来高考科目的变更对中学教学影响的调查研究。 14.我校近几届毕业生分配、使用情况及实际表现的调查研究。 15．基础教育新课改的实施与执行情况。 《信息安全及系统维护措施》 一、概述 · 本节课是广东教育出版社编著的《信息技术（必修）》信息技术基础第六章第1节的高一年级教学内容。共需2课时，本节课为第1课时。 · 本节课内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生主动了解更多的信息安全问题和信息系统安全及维护的方法，树立学生信息安全意识和掌握日常维护信息安全的一般做法，养成良好的信息技术使用习惯。 二、教学目标分析 1、知识与技能： (1)、学会辨析日常信息活动中存在的安全问题，了解信息保护的基本方法； (2)、树立信息安全意识，了解维护信息安全的定义与具体措施； (3)、了解维护信息系统安全问题的一般措施及初步学会使用信息安全产品。 2、过程与方法： (1)、通过播放与我们相贴切的黑客攻击和数据丢失视频引入，激发学生学习兴趣； (2)、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识当今社会常见的信息安全问题； (2)、通过与学生交流，让学生学会利用周围环境来交流和探讨信息安全问题。 3、情感态度与价值观： (1)、培养学生的分析案例及鉴别信息的能力，培养正确的价值观。 (2)、感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯， 树立科学的信息安全意识，保障信息安全； (3)、培养学生学会探究、思考、合作、交流、创新的品质。 三、学习者特征分析 · 学生通过前面几章的学习，对信息技术各方面的知识有比较深刻的了解； · 学生已经有了计算机基本操作能力并且对计算机有着较为浓厚的兴趣，特别是对网络的使用，但学生对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。 · 在此基础上，教师围绕在身边常出现的信息活动过程中存在的安全问题，搜集相关资料，精选案例资源，教会学生认识信息安全问题和维护方法，提高学生的信息安全意识。 四、教学重点 1、主要存在的信息安全威胁有哪些 2、“维护信息安全”的定义； 3、理解信息系统安全包括哪些方面; 4、初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全； 五、教学难点 1、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣； 2、如何让学生理解信息系统安全的相关定义。 六、教学策略选择与设计 1、演示法： 利用多媒体教学环境播放视频和演示案例，介绍信息安全相关的知识； 2、问题驱动法：用提问的方式让学生学会识别信息安全威胁，让学生了解更多的防病毒，防入侵等一些信息安全产品 3、小组研讨法：以小组为单位对案例进行分析，对常见病毒的危害及特征进行讨论，并说明自己的应对措施 4、课堂练习法 通过课堂练习，总结巩固已学知识点，并且及时发现问题； 5、及时评价法 注重过程和结果评价，在学生回答问题过程中给予及时、合理的评价，促进学生发展。 七、教学媒体 1、多媒体网络电脑室（所有计算机与Internet相连，教师机带音响设备）； 2、多媒体网络教学软件系统； 3、投影设备 八、教学准备 教师准备： 1、 准备详细的教案； 2、 Powerpoint教学课件和相关视频和案例材料； 学生准备： 预习课本第六章第1节内容 九、教学过程 教学环节 教学流程 设计意图 教师活动 学生活动 （一）、问题引入 播放视频片段“2500万英国人敏感信息丢失-事件”，请学生思考问题： ??1、这个事件发生的主要原因是什么？ 2、通过影片，请大家说说，这两张光盘丢失后将会引起哪些影响？ ?分别请几位学生起来回答 ?教师总结并播放“2500万英国人敏感信息丢失-影响”。 ??? 从这个视频片段中可以看出，生活在当今信息时代，人们越来越依赖信息技术，在享受信息技术带来的极大方便的同时，也面临着一个严重的信息安全问题。下面我们一起来学习第六章第1节信息安全及系统维护措施。 ? 师总结：