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语文专项训练：成语 能力提升练习：　　1．下列各句划线词语使用恰当的一项是 （ ）　　A．防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。　　B．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。　　C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。　　D．为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。　　2.依次为下面语段空缺处填入词语，最恰当的一项是（ ）　　生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有 的勇气。生活是一位公正的法官，他不会 那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是 。生活中有酸甜苦辣，也有 。我们要做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。　　A．百折不回 宽容 空中楼阁 百感交集B．坚强不屈 宽容 可望不可即 喜怒哀乐　　C．百折不回 宽恕 空中楼阁 喜怒哀乐　　D．坚强不屈 宽恕 可望不可即 百感交集　　3．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是 （ ）　　唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有　　　的报国志，也有　　　的故乡情；有　　　的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。　　A．窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞B．怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞　　C．怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月D．草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠　　4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）　　这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直　　　。　　有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是　　　，这种观点失之偏颇。　　A.不言而喻 不学无术 B.不可思议 不务正业C.不可思议 不学无术 D.不言而喻 不务正业　　5．下列句子中划线词语使用恰当的一项是 （ ）　　A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。　　B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。　　C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。　　D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。　　6．下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）　　A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。　　B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。　　C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。　　D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。　　7．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）　　A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。　　B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。　　C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。　　D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。　　8．下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）　　细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣（A）的实践、持之以恒（B）的积累，才能妙笔生花（C），才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生（D），活灵活现！　　9．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ）　　A.冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的13亿人民。　　B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。　　C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。　　D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。　　10．选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项（ ）　　A．我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。　　B．今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在太空行走的一举一动了如指掌。　　C．改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。　　D．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。　　11．对下列句子中划线成语使用的错误，分析不正确的一项是 （ ）　　A．