I六上美术教案.docVIP

第1课 《祖国在我心中》 (1) 一 教学目标 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3、能从角度或部分形象来对主题进行表现。 二 教学重点难点： 1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 三 教学准备： 示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 四 教学过程： 1、课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。 2、了解常识 教师和学生一起交流课前收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 学生小组讨论交流。 学生向老师提出问题，并进行深入学生关于国旗、国微、国歌的知识。 3、师生讨论 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 学生小组讨论。 师生共同总结讨论之后的想法。 4、绘画步骤 构思——打轮廓——涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。 5、学生练习教师巡视辅导 要求：(1) 绘画升国旗。 （2）构图准确，色彩大方鲜艳。 6、欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生共同评。 7、小结 师生共同总结本课内容。 课后反思：这节课我和学生共同赏识教材上的取景作品,范画,相识每幅要转达的表情,谈谈本身对于影象画升国旗的创编假想,提示学生应着意思量画中的情景,国旗的位置,人士的位置,动作和相干的情况的位置分配。 第二课时 (2) 一 教学目标 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3、能从角度或部分形象来对主题进行表现。 二 重点难点： 1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 三 教学准备： 示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 四 教学过程： 1、看书自学 上课时先让学生自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 学生看书自学。 学生小组讨论想法。 2、欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3、黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题 明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 a:组织相关稿件 每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5—至6篇即可。 b:绘制版面设计图 版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块5—6篇。 作业比例参照本班教室内的黑板比例。 c:版块布局画格子 d：分工合作完成 4、排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏。 a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 b:选择安排好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 5、学生练习 教师巡视辅导 要求： （1）沟通准确，设计的与众不同。 （2）大胆运用色彩，色彩要鲜艳明快。 6、欣赏评价 作业完成后进行评价，小结 第2课 《社区即景》(3) 一、教学目标 1、观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。 2、充实学生的形色知识与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。 3、了解社区的基本功能及相关的人文知识。 4、培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。 二、重点难点： 1、社区的基本功能及相关的人文知识的了解。 2、取景构图的基本方法。 三、教学准备 课件、色彩画工具等。 四、教学过程 1、欣赏课件，认识领悟 课件欣赏，教师解说描绘，让学生感受社区之美，并同时引导学生保护环境，爱护社区。 2、信息汇总，分享交流 A：分组展示自己收集的社区照片和图片，放到自己小组的展板上，一起交流分享好吗？ B：这些照片真美，他们一定都有自己的来历和故事，介绍一下给大家吧。 C：大家的资料真丰富，想去其它组参观吗？ D：说一说最让你感动，让你记忆深刻的社区情景是什么？ 3、分析比较，解决问题 A：构图取景 利用课件开展“找焦点”的游戏，请同学上台来移一移课件中的取景框，找一找最合适的视觉焦点。 B：表现指导 老师手里有两张作品，同学们一起来比较一下哪一张作品更好，为什么？（小结：一张是简单的