实验4实验报告..docVIP

浙江经贸职业技术学院实验报告 课程 名称 C# 语言程序设计 实验名称 实验4　方法与数组 系部 信息技术系 班级 软件112 姓名 zzf 学号 20112030223 实验 时间 2012 年 4 月 12 日 8 时 20 分～ 11 时 30 分 地点 机位 6号楼 6401 评语 指导教师：杨凌云 成绩 一、实验目的 进一步熟悉Visual Studio .NET 2005开发环境； 初步熟悉C#语言的事件驱动机制 掌握方法的定义与调用； 掌握数组的定义与使用； 熟悉排序算法。 二、实验内容 使用Visual Studio .NET 2005，完成以下程序： 程序1、熟悉C#语言的事件驱动机制。从下面2个程序中选择一个来完成。 (1)移动的字幕(参见课件4.程序流程控制第3张幻灯片)； (2)想说爱我不容易(参见课件4.程序流程控制第4张幻灯片)。 程序2、掌握方法的定义与使用。完成程序“计算排列组合：从m张纸牌中随机抽出n张纸牌，共有多少种抽法？” (参见课件4.程序流程控制第11～18张幻灯片)。 程序3、熟悉方法参数的引用传递。“CSharp示例\第4课\RefCall”应用程序是通过GetSumAndAverage方法来计算总和与平均值，该程序不能正确完成计算，请修改程序使其能正确计算。(参见课件4.程序流程控制第21～23张幻灯片) 程序4：掌握方法、数组的定义与使用，熟悉排序算法。完成“CSharp示例\第4课\Sort(未完成)”应用程序中的求最小数、求最大数，以及选择排序、冒泡排序与插入排序等3种排序算法中的一种。(参见课件4.程序流程控制第38张幻灯片)。 三、实验步骤 1、启动Visual Studio .NET 2005，完成程序1。尽量独立完成，不要将示例程序复制下来，可以参考示例程序的源代码。 2、将服务器上课件的文件夹中的“Csharp示例\第4课\CardsGame(未完成)”文件夹复制到本地磁盘上。打开其中的“CardsGame.sln”，完善程序，使其能完成程序2的要求。 3、将服务器上课件的文件夹中的“Csharp示例\第4课\ RefCall ”文件夹复制到本地磁盘上。打开其中的“RefCall.sln”，完善程序，使其能完成程序3的要求。 4、将服务器上课件的文件夹中的“Csharp示例\第4课\ Sort(未完成)”文件夹复制到本地磁盘上。打开其中的“Sort.sln”，完善程序，使其能完成程序4的要求。按如下步骤来完成： (1)完成任务1：// TODO:1完善本求最小数方法内的程序，使该方法能够求一组数中的最小数，并运行该程序，生成数据后，单击“求最小数”按钮进行测试。 (2)完成任务2：// TODO:2 书写MaxiumOfArray方法，该方法求一组数中的最大数，书写完成后继续完成任务3。 (3)完成任务3：// TODO:3 调用MaxiumOfArray方法，求datas数组中的最大数，并将最大数赋给变量maxNumber，然后运行该程序，生成数据后，单击“求最大数”按钮进行测试。 (4)完成任务4-1：// TODO:4-1 使用选择排序法对一组数进行升序排序，在此处完成使用选择排序法进行排序的算法，完成后，继续进行任务4-2:// TODO:4-2 调用选择排序方法SelectSort对数组datas进行排序，在此处书写调用选择排序方法对datas数组进行排序的语句，然后运行该程序，生成数据后，单击“求最大数”按钮进行测试。 有时间的情况下，继续完成任务5和任务6： (5)仿照第(4)步的步骤，完成任务5-1和任务5-2 (6)仿照第(4)步的步骤，完成任务6-1和任务6-2 5、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。 四、程序运行结果截图 程序1的运行结果截图： （1） (2) 程序2的运行结果截图： 程序3的运行结果截图： 程序4的运行结果截图： 五、使用的主要语句及说明(所有你自己写的源代码，要有比较完备的注释) 程序1（包括所使用的主要控件的属性设置说明，要注明是哪些方法或事件中的代码） (1) private void Form1_Load(object sender, EventArgs e) { label1.Text = MovingString; //设置标签的文本 timer1.Enabled =