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初中历史考试题型及解题技巧分析 宝坻三中 宋颖 2011.3 初中历史考试题型及解题技巧分析 宝坻三中 宋颖 现在，距天津市初中历史学业水平测试还有两个多月。初三历史复习时间紧、内容多、任务重。下面，我结合初中历史考试题型及解题技巧谈谈怎样才能提高历史复习效率。 一、选择题 选择题是历史考试中的重要基本题型。它看似简单，实则有着极为丰富的内涵。它重点考查学生对所学教材准确而全面的理解。特别是在素质教育改革，开放性的各种测试中，它集中体现着学生的基本素质与水平。因此，对这种题型的解答，在熟悉掌握教材的基础上更需要依靠正确而巧妙的解题思路和技巧。这是很重要的，它有时甚至能弥补知识储备的不足，从而帮助我们正确解题。 （一）审题。正确审题是解决一切问题的前提和关键。解答问题要对题干准确地理解和把握，要找出中心词语，即所谓的“题眼”，明了题在问什么。审题应包括以下具体要求明确题目结构：答题项（答案所指的内容和项目）、主干语（选项所问的直接对象）、条件限定语（对回答问题各方面的限制）。搞清时间和空间范围。弄清基本题型，根据各种不同题型用相应的方法对号入座解答（具体见题型分类和解题方法）。仔细推敲四个备选项。解题方法审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。下面结合各类单项选择题的特点和具体内容，对解题技巧介绍如下。最佳型选择题该类型题目的特点是在各备选项中只有一项是最符合题目要求，其他选项虽有一定的的道理，但因不够全面或不符合题目限定要求而不能成为最佳选项，题干求答项中往往会有“最主要”、“最突出”、“最大”、等表示程度的形容词和副词。答题方法：运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。逆向型选择题这类型题目的特点是通常要求选出与史实不符的选项，题干中一般有否定的提示或限制，如“不是”、“不正确”、“没有”等。解题方法：可用正推法，选出符合去掉了否定意思的题干要求的三个备选项，那么第四个备选项就是正确答案。排序型选择题该类型题目的特点是根据题目要求，把历史史实按一定的顺序加以排列，通常是时间先后排列。—遵义—吴起镇—安顺场 B 瑞金—安顺场—遵义—吴起镇 C 瑞金—遵义—安顺场—吴起镇 D 瑞金—吴起镇—安顺场—遵义 此题可用首尾结合法，先排除A D.遵义会议在强渡大渡河之前，因此答案只能是C 5、组合型选择题该类型题目的特点是将同类选项按一定的关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史事物，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案。解题方法：可运用选基法，即首先确定一个甚至一个以上绝对正确或绝对错误的答案为基点。图表型选择题该类型题目的特点就是围绕一个命题主题，选取几幅历史插图（包括人、物、事、疆域地图等）或表格组成题干，从而进行设问。解题方法：准确提炼出图表的信息，牢牢抓住题干中答题项的要求下面四幅电影海报反映的历史主题都是? 材料型选择题材料型选择题的特点是题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，选出设问要求的正确选项其取材来源多样化，表现形式多样化，有文字叙述、历史照片和图片等，具有典型性、直观性。运用的材料与学生所学知识联系紧密，与学生生活和社会时政相联系。 一读。读题是解题基础。如何去读却有讲究。 1、阅读顺序。在读题环节中，先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。 2、阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，能收到得来全不费功夫的效果。②读懂、读透材料。对材料的阅读，一般情况下应读三遍：第一遍粗读，找到材料叙述的核心内容。第二遍细读，正确理解材料的观点，获取有效信息，要防止似是而非，一知半解就匆忙答题的毛病。第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息，搁置无效信息，并确定材料与相关知识的联系。另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 二找。找取相关信息点是解答材料题的关键。“找”就是从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源，在实际解题时它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的，无需将两者截然分开。 1、找取材料内容中有效信息。 2、找取材料与课本的关联中相似点。试题虽然是新材料、新情景和新设问，但迄今为止，任何一道材料题的解答，都要求“分析材料，结合所学知识回答”，即不管材料多新，必定与课本有不可分割的关联。这里的关联一是指试题以课本知识为背景或依托，二是指试题的一两处设问需