实验一果蝇的形态生活周期及其饲养42228..docVIP

实验果蝇的形态、生活周期及其饲养一、教学基本要求：1、 能够辨别果蝇雌雄性别。2、 掌握实验果蝇的饲养以及技术。二、教学内容：〖目的和要求〗了解果蝇生活史及各个阶段的形态特征,，掌握实验果蝇的为果蝇的杂交实验做准备〖实验原理〗雄蝇体型较小,末端钝而圆.颜色深,腹背面有4个腹片,第一对足的跗节前端有性梳,而雌蝇体型较大,末端尖，颜色浅，腹背面的有５条黑色条纹。腹面有6个腹片，无性梳。〖材料和方法〗1、生活史观察：卵、幼虫、蛹、成虫。果蝇生活史长短及决定因素。2、果蝇的麻醉及性状观察方法：麻醉瓶、乙醚。3、雌雄成蝇的区别：腹部背面、体型、腹部形状、第一对前足跗节。、果蝇的饲养：培养瓶、高压锅、培养基。〖作业〗1、观察比较雌雄果蝇2、记下突变型的特征3、制备培养基实验果蝇的双因子实验一、教学基本要求：1、 掌握实验果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。2、 正确理解分离定律的实质。二、教学内容：〖目的和要求〗通过掌握果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。〖实验原理〗自由组合定律的实质是基因的分离是独立的，而在配子中非等位基因自由组合，产生四种比例相同的配子。因此在杂种二代会出现四种表型，比例为9：3：3：1。这一实验是利用果蝇的两对相对性状：长翅与残翅、黑檀体与灰体且分别位于不同染色体上这一特征进行的长翅灰体×残翅黑檀体的双因子杂交实验，旨在验证自由组合定律〖材料和方法〗实验材料：突变型果蝇（残翅、黑檀体）×野生型果蝇（长翅、灰体）方法：收集处女蝇、做正反交、倒亲本、倒F1、麻醉观察F2、统计F2。〖作业〗根据统计结果做χ2检验，并对检验结果做解释。实验　果蝇的伴性遗传实验一、教学基本要求：1、 掌握实验果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。2、 正确认识伴性遗传的正反交差别，掌握伴性遗的特点。二、教学内容：〖目的和要求〗掌握伴性遗的特点。〖实验原理〗果蝇的红眼与白眼是一对由性染色体上的基因控制的相对性状。用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌雄均为红眼果蝇，Ｆ１代相互交配，Ｆ２代则雌性均为红眼，雄性红眼：白眼＝１：１；相反用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌性均为红眼,，雄性都是白眼，Ｆ１相互交配得Ｆ２代，雌蝇红眼与白眼比例为１：１，雄蝇红眼与白眼比例亦为１：１。由此可见位于性染色体上的基因，与雌雄性别有关系。〖材料和方法〗1、实验材料：野生型果蝇（红眼），实效型果蝇（白眼）2、实验方法：①收集处女蝇，②做正反交，③倒亲本，④观察F1性状表现，比较正反交的不同，⑤F1自交，⑥倒F1，⑦观察F2，比较正反交的不同，⑧统计分析。〖作业〗对正反交结果作统计分析，并做χ2检验实验　果蝇的三点测交实验一、 教学基本要求：1、 掌握实验果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。2、 掌握绘制遗传学图的原理和方法二、教学内容：〖目的和要求〗通过这一实验要求学生掌握绘制遗传学图的原理和方法，学会对实验结果的数据处理方法，进一步加深对重组值，遗传学图，双交换值，并发率和干涉等概念理解。〖实验原理〗本实验通过对同一染色体上三个非等位基因的交换行为来验证基因在染色体上呈直线排列。先用野生型果蝇与三隐性果蝇（白眼、小翅、刚毛）杂交，制成三因子杂种，再把雌性杂种与三隐性个体测交，在测交后代中由于基因间的交换可得到８种不同的表型，经过数据处理，一次实验便可测出三个连锁基因在染色体上的距离和顺序，绘制出连锁图。〖材料和方法〗1、实验材料：野生型果蝇（长翅、直刚毛、红眼，＋、＋、＋）三隐性果蝇（小翅、刚毛、白眼，m、sn3、w）2、实验方法：①选取处女蝇，②杂交（三隐性雌×野生型雄），③倒亲本，④测交，⑤倒F1，⑥观察记录。〖作业〗1、分别以个人、小组、大组为单位整理数据，计算重组值、并发率，作连锁图。2、分析总结影响试验结果的因素。 植物多倍体人工诱导一、教学基本要求：通过这一实验，要求进一步了解人工诱导多倍体的原理二、教学内容：〖目的和要求〗〖实验原理〗　　植物多倍体是指每个细胞内染色体组有三套以上的植物。人工诱发多倍体的方法有很多，本实验利用秋水仙素抑制纺缍丝的形成，使得染色体复制后不能向两极移动，同时细胞也不分裂，从而形成多倍体的原理，用适当浓度的秋水仙素处理洋葱或大蒜根尖，待根尖膨大后制片观察，可发现多倍体细胞。〖材料和方法〗1、材料：大蒜或洋葱根尖。2、方法：①大蒜或洋葱根尖的处理。②按照植物有丝分裂实验进行染色体制片观察。〖作业〗绘制四倍体细胞染色体在有丝分裂中其的图像，比较与二倍体细胞的异同。实验　染色体组型分析一、教学基本要求：1、 掌握染色体。2、 能够绘制出染色体的模式图。二、教学内容：〖目的和要求〗通过这一实验，要求掌握染色体组型分析的一般步骤和方法，并能够绘制出染色体的模式图