I关于开展第四届教师基本功大赛的通知附件.docVIP

附件1： 全市中小学优质课评比展示比赛方案 为更好的适应新时期我市基础教育发展的新形势、新任务，认真贯彻落实全区教育工作会议及《宁夏中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》精神，落实“基础教育质量提升年”活动，优化教师是队伍结构，充分调动广大教师教育教学的积极性，建立竞争机制，不断提高教育教学质量，特开展全市中小学优质课评比展示活动。 一、比赛目的 引导广大教师进一步更新教学理念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，为教师提供自我展示和相互学习的平台，促进教师业务水平与教学能力的提高，促进青年教师的成长，促进教育教学质量的提高。 二、比赛形式 评比活动采用层层选拔的方式进行，在各学校、各县（区）评比的基础上，举办市级评比，推荐参加自治区比赛人员。（市级评比时间安排见附件（2）） 三、参评学科 小学组（10科）：语文、数学、英语、品德与生活（品德与社会）、科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动。 初中组（14科）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动。 高中组（15科）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动。 四、参评要求 (一)为保证评比活动公正、公平进行，各级评选时均应成立评委会，评委要秉承公平、公正的原则给参评课打分。评比活动分学段、分学科进行。 小学组：由各县（区）教研室组织评选，于2011年6月25日前将各科评选结果排序上报（具体上报名额见附件（1）中规定人数），并将教师参赛评审表（附件（3））一并发送电子文稿到yangjianying2008@126.com。市级评审小组在上报选手中，选取一定范围，通过说课比赛形式确定最终上报自治区人选。 初中组：在县（区）、各市直学校初评的基础上，按所分配名额（附件（1））于2011年5月25日前将参评教师的评审表（附件（3））上报市师资培训中心教研部。 初中组市级评选活动分两阶段进行。第一阶段说课（内容包括说教材、说教学目标及制定依据、说重点和难点的确定及依据、说教法和学法及依据、说教学程序、说板书设计等方面），按成绩取前六名参加第二阶段现场作课；第二阶段现场作课，按成绩评出一、二等奖，并从获奖选手中推荐若干名教师参加全区初中优质课评比，参与说课的均为三等奖。 高中组：在学校评选基础上推荐参加市级评选活动人员。市一中、市三中、光明中学、平罗中学四所学校的高中语文、数学、英语每科推荐2人，其他学科推荐1人；市十三中、隆湖中学、平罗回民高级中学三所学校每学科推荐1人，并于2011年4月30日前将参评教师评审表的电子文稿发送到yangjianying2008@126.com。 高中组语文、数学、英语三个学科市级评选活动分两阶段进行。第一阶段说课（内容包括说教材、说教学目标及制定依据、说重点和难点的确定及依据、说教法和学法及依据、说教学程序、说板书设计等方面），按成绩取前六名参加第二阶段现场作课；第二阶段现场作课，按成绩评出一、二等奖，并从获奖选手中推荐若干名教师参加全区高中优质课评比，参与说课的均为三等奖。 其他学科只进行现场作课，按成绩评出一、二、三等奖，并从获奖选手中推荐若干名教师参加全区高中优质课评比。 （二）小学、初中、高中综合实践活动优质课以录像课形式参评。参评的录像课必须是2011年3月以来教学活动组织实施过程的原始记录，不得对教学实录进行剪辑、编辑等技术处理。教学录音要保证声音清晰、图像稳定。录像课光盘于2011年6月25日前上报师资培训中心教研部413室。 （三）参评教师要求综合素质高，教学理念新，善于钻研，能独立驾驭教材，灵活设计教学，富有教学机智；鼓励农村教师、新上岗教师、具有高级职称的教师以及各级骨干教师参赛，为农村教师的发展提供机会，给年轻教师的成长搭建平台，充分发挥骨干教师的带动、引领作用。课堂教学应体现以下要求： 1.体现新课程理念，准确把握课程标准要求，体现“课堂教学质 量工程”的基本标准。 2.课堂教学能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合；合理使用教材，科学安排教学内容，较好地完成课堂教学任务，恰当处理课堂中预设与生成的关系，教学效果好。 3.体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法展开教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律，能够激发和调动学生的积极性、主动性。突出课堂的参与性、互动性和合作性。 4.能够因地制宜地合理开发利用教学资源，恰当、合理地使用多媒体手段和资源。 5.凸显学科特点，体现创新意识。 （四）推荐参加市级比赛教师必须是通过年度“达标”复核的教师，所有上报的教师必须同时上报“课堂教学质量工程达标复核表”（附件（4））。 联系人：