I中国的科学技术与经济.docVIP

《邓小平文选》第三卷之 经济建设必须依靠科技的力量 《邓小平》文选第三卷之 中国的经济建设必须依靠科技的力量 摘 要： 邓小平在两次谈话期间指出：科学技术是第一生产力，世界在变化，我们的思想行动也要随之而变，过去，我们将自己封闭起来，于是我们停滞不前了，这个问题是时候该解决了。于是中国的科技、经济改革踏上了飞速发展的道路，近三十年来中国的综合国力的增强，GDP上升到世界第二，这一切都和我国的经济发展方针是密不可分的，从科技是第一生产力到科教兴国再到科学发展观，中国的经济建设一直没和科技分开，事实证明这也是正确的，是符合中国的，中国的经济建设必须依靠科技的力量是历史的必然，也是世界每个国家的必经之路。 关键词： 中国 科学技术 经济建设 人才培养 什么是科学技术 Science这一源于拉丁文的词语，基本意义是学识，知识；在明治时期，由日本人翻译为“科学”，经康有为、严复等引入中国；科学是系统化的自然知识，是反映客观事实和规律的知识体系，科学提供科学的世界观、态度与方法，科学又是社会活动的延伸。纵观人类社会发展的历史，我们可以清楚地看到，科学技术的发展对人类社会的生产发展和生活方式乃至思维方式都产生了全面而深刻的重大影响，正是由于这种影响，人类深刻的意识到：科学技术是人类的伟大实践之一，是一种在历史上起推动作用的革命力量。科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是经济和社会发展的主要动力，掌握科学技术的本质和规律成了必然，科学技术总的来说可以分为两大类，第一大类是了解、认识、解决社会问题的，这是社会科学和社会技术；第二大类是了解、认识和改造自然的，这是自然科学技术。现今自然科学与社会科学可以说是不同类别，但是却又时常交织在一起，许多社会方面的问题，要靠自然科学来帮助更清晰的进行分析与研究，比如经济方面问题的研究，既有社会方面的问题也有技术方面的问题，跟数学方面尤为密切。至于像计算机的运用，更难说它是自然科学还是社会科学了，在教育问题上，一个好的教师要循循善诱，这就是心理学的范畴，而心理学就是自然科学，社会科学的交集，所以，现在我们大力发展交叉学科，也是科学发展的趋势，国家的进步，包括生产力的发展，经济的发展，社会的发展，需要自然科学，社会科学全面了解的人才，这样才能建设好我们的社会主义国家。 科学技术是第一生产力 科学技术是第一生产力的提出 邓小平根据世界科学技术飞速发展对生产力起巨大推动的作用的实际，明确提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，之后，江泽民、胡锦涛先后提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”、科学技术“是推动人民文明进步的革命力量”等重要论断，成为中国特色社会主义理论的重要内容，邓小平十分重视科学技术在建设社会主义中的地位和作用。他指出，现代科学技术正经历一场伟大的革命，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步与改革，而是几乎在各个科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴的科学技术。根据现代科学的革命与生产力发展趋势，1988年9月邓小平进一步指出：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这句话很对。依我看，科学技术是第一生产力。”后来又强调，经济发展快一点，必须依靠科技和教育。要提倡科学，靠科学才有希望。邓小平的每字每句，都透露着这位近代中国发展的总规划师对中国未来寄予的厚望，同时邓小平重视科学这一生产力的的高瞻远瞩，为中国的近代飞跃铺下了基石；随之而来的科教兴国，作为主打任务进入21世纪，是中国再次进步的必要条件，世界高新科技革命发展的势头更加猛烈，正孕育着新的重大突破。面对世界科技发展的大势，日益激烈的国际竞争，我们必须认清形势，提高自主创新能力，建设创新型国家。 现代科技的发展内容与方向 既然科技是第一生产力，那么怎样的科技才能成为第一生产力、而这一种生产力是否可以持续发展下去呢？现代科学技术按照钱学森的观点，每个大的科学部门可以分为3个层次，就是基础科学、技术科学、应用科学。这样的分类也是现代科学技术的发展结果，是科学随时间发展的成果。基础科学是指以理论形态存在、专门研究自然物质是什么和自然现象为什么的科学，从而达到认识自然的一门科学；应用科学（工程技术）就是具体化了的、实用性极强的并且可以直接并入生产过程的一类科学，主要是在面对现实的情况下解决怎么做的问题。应用科学作为科学技术的一大层次，按照不同的划分标准，包括了如材料工程、农业工程、能源工程等具体学科；而技术科学是介于基础科学和应用科学之间的一个层次，在作用上既研究是什么、为什么，也解决怎么做。不过其基础性不如基础科学，其应用性不如应用科学，是二者间的桥梁。现代科学，更应该注重的是最高层次的应用科学，软科学的提出就是标志性的应用科学