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中学义务教育均衡发展汇报材料让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《 》（ ）文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：一、基本情况湟源县大华镇中心学校创办于 年，是一所寄宿制九年一贯制学校，位于青海省西宁市湟源县大华镇拉拉口村。学校占地面积 ㎡，运动场地总面积 ㎡，校舍面积 ㎡，绿化面积 ㎡，教学及辅助用房面积 ㎡，藏书 册。学校现有 个教学班，小学 个教学班，初中 个教学班，在校学生 人，小学在校生 人，初中在校生 人，教职工 人，其中专任教师 人， 人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率 %。高级教师 名，中级及以上专业技术职称 名，县市级以上骨干教师和学科带头人 人。二、办学达标情况1、校园校舍（1）学校占地面积 ㎡，生均 ㎡；校舍面积 ㎡，生均㎡。生均面积未达标。（2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，生均4.32㎡，未达标。（3）绿化用地：绿化面积 ㎡，占学校用地30%，达到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造项目1个，现已建成并投入使用。2、装备条件（1）专用教室配备及装备配置：①学校建有音、美教室 个，器材配备基本达标；②体育活动及器材室 个，器材配备基本达标；③计算机教室 间，多媒体教室 间。④理化生室 个，仪器配备达到省定基本要求；⑤学校建图书室 个，图书共计 册，生均 册，建 个会议室，达到省定基本要求；⑥教学及辅助用房：普通教室 间，辅助用房 间；⑦办公用房： 间，基本满足办公需要；（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。（3）学校无校园网。 （4）生活服务用房共计 个。基本能满足师生需要。3、队伍建设（1）教师配备学校现有教职工207人，其中专任教师180人，占教职工总数87%，教师与学生比1：12.6，专任教师学历合格率为100%，xx市级以上骨干教师45人，占专任教师数25%。（2）教师职称结构初级职称比例14.49%，中级职称比例62.80%，高级职称比例22.70%，职称结构较为合理。（3）年龄结构35岁以下比例7.73%，35-50岁以下比例75.84%，50岁以上比例16.43%，教师年龄结构偏大。（4）其它配备学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。4、教育质量 学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。5、落实“四项工程”（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。 （3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。6、积极开展教师校际交流根据教育局统一布署，2010、2011、2012年，我校分别派出33名、31名和37名教师参加了校际交流到农村学校支教。三、主要做法1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作学校领导坚决执行市教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性xx中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在42个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标