第一节什么是声音分析.ppt

2016.9.20 制作人：张英胜 2016.9.20 制作人：张英胜 §3.1 什么是声音 【学习目标】 1.初步认识声是有物体的振动产生的，声的传播必须依靠介质，声具有能量。 2.了解在不同的介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。 【预习检测】 1.正在发声的物体叫做＿ ＿ ＿ ＿，声音是由物体的＿ ＿ ＿产生的。 2.声音在空气中的传播速度是＿ ＿ ＿ ＿，声音在固体和液体中的传播速度比在空气中要＿ ＿ ＿。 3.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A.声音在空气中比在水中传播的快 B.发声的物体不一定在振动 C.声音可以在真空中传播 D.要能听到声音，一定要有声源和传播声音的介质 声源 振动 340m/s 快 D 4.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面＿ ＿ ＿ ＿ ＿产生的，然后通过＿ ＿ ＿ ＿传播到现场观众的耳朵里。 5.人耳的听声能力在＿ ＿Hz到＿ ＿ ＿ Hz之间。超过20000Hz的声音叫做＿ ＿ ＿，低于20Hz的声音叫＿ ＿ ＿。 6.下列说法正确的是（ ） A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播的慢些 振动 空 气 20 20000 超声波 次声波 B 问题引导下的再学习： （一）.先看下列的片段，想一想声音是如何产生的。 一.声音的产生： （二）.实验探究： 同学们分三组分别做一下三件事情，讨论声音产生的原因。 1.（1、4、7、10组）把拉紧的纸条放在嘴边吹; 2.（2、5、8、11组）发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。 ？声音是如何产生的呢？ 声音是由物体的＿ ＿ ＿ ＿发生的。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿停止，发声也停止。 正在发声的物体叫＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 振动 振动 声源 1、优美的琴声来自琴弦的 。 2、青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 。 3、吹号声是由于 的振动。 4、下雨声是由于 的振动。 振动 振动 空气 水 二.声音的传播： 同学们见过右图所示的情况吗？当落到平静的水面上一滴水滴的时候，我们就会看到这种情况。 这说明水是以水波的形式向外传播的。 声波：空气中疏密部分的传播形成声波。 二.声音的传播： 观察：声音的传播 请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？ 说明：声音的传播需要＿ ＿ ＿ 。空气＿ ＿（填“能”或“不能”）作为传播声音的介质。 介质 能 小明和爷爷在湖边垂钓。忽然，小明看见一条大鱼向河边游来，他急忙喊道：“爷爷，快将这条大鱼钓上来！”结果鱼倏地向湖中游去，一下子不见了，小明很纳闷，“难道它能听懂我的话吗？”爷爷说：“不是它能听懂你的话，而是你的声音将他惊走了。”同学们想一想，这件事说明什么呢？ 将一些小纸屑洒在桌子上，用力敲击桌面，会有什么样的情景出现？ 声音的传播需要＿ ＿ ＿ ＿。 真空＿ ＿ ＿传播声音。 声音可以在＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿、 ＿ ＿ ＿中传播。 介质 不能 气体 液体 固体 百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声。这个现象说明了什么？ 每秒钟声传播的距离称为声速。 通过比较精确的测量，测出枪声从起点传到百米终点需要0.29s。根据这些信息，怎样来计算声在空气中的传播速度？ 几种物质的声速（15℃） 物质名称 传播速度（m/s） 空气 340 水 1460 大理石 3810 钢铁 4900～5200 铝 5100 玻璃 5000～6000 空气（25℃） 346 从表格中，你能得到哪些信息？ 1.声速与介质的＿ ＿ ＿ ＿有关，还与介质的＿ ＿ ＿ ＿有关。 2.声音在气体、液体、固体中传播时，一般在＿ ＿ ＿ 中传播最快，在＿＿ ＿中次之，在＿ ＿ ＿ 中最慢。 性质 温度 固体 液体 气体 请同学们自学课本P39-P40，完成以下题目： 1、物体在1s内振动的次数叫 ，它的单位是 ，简称 ，符号 。 2、人耳能听到20~20000Hz的声。低于20Hz的声叫 ；高于20000Hz的声叫 。 3、为什么我们有时发现狗竖起耳朵，像是在听什么，而我们却听不出什么异常？ 频率 赫兹 赫 Hz 次声 超声 狗能听到人类听不到的超声。 因为：＿＿＿＿＿