I中心校教学质量提升方案.docxVIP

中心小学提升教学质量实施方案教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。一个学校只有教学质量上去了，才能赢得社会的认可，才有做大做强的资本，因此，调动一切积极因素，为提高教学质量想实招、鼓实劲、办实事，是我们三小的每一位领导和老师共同的心声。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，推进素质教育；坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，遵循教育的基本规律，牢固树立人才培养是学校的根本任务、教学质量是学校的生命线、教学工作是学校的中心工作的理念；正确处理好质量与创新的关系，加强教师自身教学能力的提高，以质量求发展，让每一位老师所授学科及其所在班级的教育教学工作推进到一个新的发展阶段。二、现状分析理想总是美好的，可是由于多方面的原因，全校十六个班级的成绩不是很均衡，同一年级的各班之间的成绩也有不同的差距。总体来看，二年级和四年级语数外的成绩整体很好，平均分高于全镇的平均分，成绩居于上游水平，五年级语数的成绩也居于全镇的上游水平。而一年级三个班语数的整体成绩不是很好，其中一（3）班的语数、三（3）班的语数英五（1）的英语、六（1）语英、六（2）的数学这些班级的平均成绩均低于全镇平均水平。针对这些薄弱的班级和对应的薄弱学科，我们会积极与相关班主任和任课教师取得联系，共同分析找出原因，采取相应的措施，力求本学期成绩在原有的基础上得到大幅度的提高。三、工作目标1.执行国家的教学计划，决不打折扣，坚决按要求开满、上好各科的课程并定期进行巡课检查，做好督导工作。2.要求所有专任教师必须认真按照《连云港市中小学教学常规管理条例》的要求，备好课、写好教案。3.各科的作业必须做到认真批改不拖延。耐心辅导，努力转变差生。4.加强课堂教学的管理，要调动教师互相听课的积极性，促进教师间互相取长补短，交流先进经验，努力改变旧的教学模式，向素质教育模式迈进。5.发动全体教师积极参加校本教研和校改，确定自己的教研校改课题，加强平时的自我探讨，抓出成效来，总结出新经验。?四、工作重点1.转变思想观念，提高认识、建立质量意识。教学科研、教学改革、全面推行素质教育是新世纪教学模式的重要目标，所以，我们首先要组织全体教师学习上级政府关于教学工作的文件，学习先进的教研、教改经验，锐意改变本校中存在的陈腐的教学思想和教学模式，主动地向新的教学思想和教学模式靠近。结合各学科的特点，积极推行素质教育，不断地提高学生掌握基础知识、基本技能的能力，充分发挥教师的主导作用，提高课堂教学的效果，培养学生的学习能力，增加教师对学生的服务意识。要求每位教师都要努力提高自身的政治思想、文化业务、科技能力等教学素质，树立全心全意地为学生服务的思想。?2.深化课堂教学改革，积极向课堂40分钟要质量开展课堂教学改革，是推进素质教育的需要，是转变教学观念、教学理念、教师角色，完善学生学习方式，提高教学质量的需要，也是教师不断完善自我，提高教学水平的需要。五、工作措施1.改进课堂教学方法，狠抓“教学五认真”A.改革教学方法（1）备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。（2）上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。（3）作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留堆作业。（4）教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。（5）手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。（6）评价要“严”。即：严格执行学生学习评价制度，严把学科考试关。（7）批改辅导要“细”。即：所有学科作业，都要详批、详改，所有学科教师要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。（8）检查评价要“公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。B.狠抓“教学五认真”（1）认真备课。严格按照县教育局的备课要求来进行语数的手写备课，每一课时最少写两页纸。英语的复背力求赏心悦目。（2）认真上课。向课堂40分钟要质量，严格执行30+10的教学模式，当堂的教学任务须当堂完成。加强课后反思，以改进教学方法和学法。（3）认真布置和批改作业。对学习困难生要坚持面批。对普遍存在的问题要做好记录，并及时讲评。（4）认真辅导。加强平时课内外辅导，让学习困难生获得较多的发言板演机会，以便及时发现问题，及时辅导。六、强化小升初考前冲刺工作1．经常召开毕业班教师工作座谈会，传达并交流最新的工作精神。2．让每位教师制定合理的复习计划。做到各层次的学生都有针对性的提高措施。3．同学科的老师共同研究上学年连云港市统考试卷，把握正确的命题原则，测试方向，力求复习有的放矢，少走弯路。让学生在有效的时间内获得最全面的知识。我们相信在学校领导的正确引