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I义务教育体育与健康课程标准2011测试题
1、体育与健康课程是以为主要手段,以
二、选择题:10分,每题2分。
1、
三、简答题:分,每题分。
1、
(二)科学性
(三)实用性
(四)可读性
(五)发展性
(六)差异性
4、如何保证体育设施和器材资源的开发与利用?
(一)开发与利用校内外的场地和设施资源。
(二)发挥体育器材的多种功能。
(三)妥善保养场地、设施和器材。
5、制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容(至少6条)?
一)对本标准和“方案”精神的理解与把握。
(二)对学校教育改革背景、体育与健康教学现状、学生体质健康状况、课程资源、 体育传统项目等的分析。
五、论述题:0分
如何理解新课程标准中的四个基本理念?一、:20分,每空格1分。
1、(身体练习、)
二、选择题:10分,每题2分。
三、简答题:分,每题分。
1、
(二)科学性
(三)实用性
(四)可读性
(五)发展性
(六)差异性
4、如何保证体育设施和器材资源的开发与利用?
(一)开发与利用校内外的场地和设施资源。
(二)发挥体育器材的多种功能。
(三)妥善保养场地、设施和器材。
5、制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容(至少6条)?
(一)对本标准和“方案”精神的理解与把握。
(二)对学校教育改革背景、体育与健康教学现状、学生体质健康状况、课程资源、 体育传统项目等的分析。
(三)明确提出本校实施体育与健康课程的目标。
(四)制订本校课程实施策略与计划。
(五)确定各水平和年级的具体学习目标。
(六)确定各水平和年级的教学内容与课时数分配范围。
(七)提出教法运用与学习指导的基本要求。
(八)具体规定各水平和年级学生体育与健康学习成绩评价方案,包括具体的内容、 方法和标准等方面。
(九)提出体育与健康课程资源开发与利用的建议。
(十)提出教学管理方面的具体要求。
五、论述题:0分
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