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征税与纳税 教学设计 征税和纳税--教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“征税和纳税--教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第八课 财政与税收 第二框 “征税和纳税” 教学设计 一、教材分析 税收是组织国家财政收入基本形式，与每个人生活密切联系。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。本框主要介绍了有关税收的含义和基本特征及其相互之间的关系方面知识，理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。 二、教学目标 （一）知识目标 1、识记税收的含义。 2、了解我国目前主要的五大类税种。 3、了解增值税和个人所得税的内荣和作用 4、了解四中违反税法的四种现象 5、理解税收的本职和税收基本特征及其相互关系 6、懂得依法纳税是公民的基本义务 （二）能力目标 1、能准确把握税收的基本特征的理解能力 2、能够准确认识有关税收作用的理解能力 3、能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力。 （三）情感态度价值观目标 1、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策 2、牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法、依法诚信纳税 3、以主人翁的态度监督国家队税收的征管和使用，同偷税、欠税和骗税抗税等违反税法的行为做斗争。 三、学情分析 高一新生对于社会的情况不太了解，对于税收和征税的了解甚少，虽然上节课学了国家财政的内容，但是对于公民为什么要纳税，税收有几种分类并不了解，而且对于税收的分类那方面的内容难以理解，所以只需要学生了解能分清楚即可。 四、教学重难点 重点: 税收的基本特征及其关系 增值税与个人所得税的比较 难点：违反税法行为的比较 五、 教学方法 合作探究发、案例分析法 六、 教学流程 【温故导入】 1、财政收入的形式有哪些？ 答：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入（收费、罚款等） 1 2、税收在财政收入中的地位？ 答：税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。 【正式学习】 情景一：老王买彩票 老王酷爱买彩票，买彩票三年后终于中得20万大奖，当他到体彩中心领奖金时，只领到16万，4万元去哪里了？ 学生：4万缴纳了税收 教师：那么税收到底是什么呢？ 学生：略 一、税收及其种类 1、含义：税收税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 教师：税收的主体？税收目的？依据？税收的地位？ 学生：略 主体是国家；目的是实现国家对内对外职能；依据是政治权力；地位是财政收入的基本形式。 老王酷爱买彩票，买彩票三年后终于中得20万大奖，当他到体彩中心领奖金时，只领到16万，工作人员告诉他还有4万元交了税。在体彩中心，老王心里有些困惑…… （1）我不缴4万元税行不行？ （2）缴了4万元税后，对我个人有没有直接的好处？ （3）我能不能与体彩中心领导协商一下，把税率降低点，少缴点税？ 学生：略 2、税收的特征及相互关系 （1）税收的特征 老师：税收需要国家凭借政治权利来征收，这体现了税收的什么特征？ 无偿性：国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 老师：列宁说：“所谓赋税就是国家不用付任何报酬而向居民取得东西。”体现了税收的什么特征？ 强制性：国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。 老师：税收具有强制性和无偿型，是否意味着国家可以随意征税？ 固定性：国家在征税之前就通过法律形式，预先规定征税对象和税率，不经批准不能随意改变。 （2）税收三个特征的相互关系 保障 强制性要求 决定 决定 固定性 情景二：老王的疑惑 老王中奖20万元，在缴纳了4万元税后，很想知道缴纳的是什么税？ 老师：彩票中奖纳税是在缴纳＿＿＿＿＿税，税率为＿＿＿＿，此种税率属于＿＿＿税率。 2 学生：个人所得税、20%、比例税率 教师：个人所得税是一个税种，税收有哪五大类？ 学生：略 老师：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税。 个人所得税属于哪类税？增值税属于哪类税？ 教师： 个人所得税属于所得税、增值税属于流转税大类。 个人所得税 （1）征税对象：个人所得额 （2）纳税人：个人 （3）税率：超额累进税率、比例税率 （4）特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税 增值税 （1）征税对象：生产经营过程中的增值额 （2）纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务等单位和个人 （3）增值税的作用？ 探究一：双林木材厂把加工过的木材卖给菱湖家具厂，获得销售收入100万元，税率17％，缴纳17万元税款；菱湖家具厂把这批木材加工成课桌，销售收入200万元，需缴纳