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二年级上册作文目标内容序列（以人教版为例） 作文单元 作文次数 目 标 作文内容 题目（主题） 备注 一 1 认真学习《黄山奇石》写景物的写作方法。 培养丰富的想象力和创造力。 人与自然 《黄山奇石》随文练笔 一 2 感受秋天景色的美丽、迷人、，真诚赞美秋天。 学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流，进一步培养口头表达等能力。 感受秋天 秋天 二 1 正确使用给普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。 用几句连贯的话有条理地介绍自己喜爱的老师。 留心观察自己熟悉的人。 了解老师 老师，您好 二 2 有表达的愿望和乐于写话的兴趣。 能联系课文内容和自己的生活经验展开想象，用一段连贯的话把自己想象的话写出来。 想象作文 老师的牵挂 三 1 简要讲述自己的旅游见闻，仪态大方，有礼貌。 学会倾听，勇于发表自己的意见。 旅游见闻 我们去旅游 三 2 学习仿写景物。 仿写景物 仿写《北京》片段 四 1 对个问题有自己的看法，并乐于表达自己的看法。 学会倾听老师、同学的讲话，勇表自己的意见。 交际过程中，态度自然大方，有礼貌。 发表看法 应该听谁的 四 2 培养想象力和创造性思维。 通过续写课文激发写作兴趣，养成勤动脑的学习习惯。 课文续写 续写《我要的是葫芦》 五 1 体会互相称赞带来的快乐。 激发乐于写作的兴趣。 称赞别人 学会称赞别人 作文单元 作文次数 目 标 作文内容 题目（主题） 备注 五 2 有与人合作的意识，愿意己与别人合作的体会讲给同学听。 明白什么是合作， 能有条理、较完整地叙述与人合作的过程。 身边生活 合作 六 1 懂得残疾人也是有人格尊严的，从小树立助人为乐的思想。 学会倾听别人的发言，大胆发表自己的真实想法。 帮助他人 我想这样做 六 2 生活，了解生活，能够发现语文来自生活，语文是生活的再现。 消除写话的畏难情绪，敢于写话，乐于写话。 写儿童诗 假如我有一支神笔 七 1 1. 能用普通话说明自己的观点，知道哪些小动物对人类有益，怎么有益，应该怎样保护它。 2.有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。 保护动物 保护身边的小动物 七 2 感悟到生命宝贵，树立保护小动物、珍惜生命的意识。 从写童话入手，培养想象能力，激发写作兴趣。 动物童话 想象写动物童话 八 1 用一段连贯的话有条理地介绍动植物的神奇有趣。 感受动植物的神奇有趣，激发学生热爱大自然的情感。 培养搜集资料的能力。 写动植物 有趣的动植物 八 2 有表达的愿望，对写话有兴趣，愿意写自己想写的话。 能清楚地表达出自己的意思，用一段连贯的话，有条理地写出自己对喜欢的动物或植物的了解和感想。 写动植物 我喜爱的一种动物（或植物） 二年级下册作文目标内容序列（以人教版为例） 作文单元 作文次数 目 标 作文内容 题目（主题） 备注 一 1 认识春天，感受春天景色的美丽，培养观察能力。 感悟课文中对春天景物的巧妙描写，积累描写春天的优美词句。 乐于描述自己观察到的春天的景色，能用几句连贯的话写下自己的发现。 感受春天 走进春天 一 2 1.春天，走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。 2.良好的倾听、表达的习惯，能积极主动地发表自己的观点。 发现春天 春天里的发现 二 1 1.关心他人，能简单说出自己打算怎样去帮助身边有困难的人。 2.倾听别人说话，能听懂主要内容。 3.地人交流，能自然大方地与同学交流自己或别人关心他人的感人故事。 关爱他人 伸出我们的双手 二 2 在生活中学习语文，做生活的有心人。 学习写广告词。 写广告词 神奇的广告世界 三 1 从不同的角度、运用不同的方式介绍家乡。 感受家乡的美，激发热爱家乡的情感。 了解家乡 夸家乡 三 2 学习例文，初步掌握描写景物的方法，并学习运用。 观察、描写一处景物，培养对周围生活的观察习惯。 家乡风景 学习描写一处景物 四 1 感受在观察中获得的乐趣，培养观察事物的能力。 能把自己观察中的想法有条理地叙述下来。 观察豆芽 观察作文《我的豆芽》 四 2 能详细地说出自己做小制作的完整过程。 流畅地用普通话表情达意，培养大方的说话态度。 谈小制作 我的小制作 五 1 留心周围事物，发现科学知识，做生活的有心人。 拓展课外辨别方向的方法，模仿编写诗句。 仿写诗句 仿写《要是你在野外迷了路》 作文单元 作文次数 目 标 作文内容 题目（主题） 备注 五 2 能简要讲述自己和小动物之间的一件趣事。 能用普通话简要介绍小动物的外形和生活习性，做到口齿清晰、声音响亮，讲话有条理。 能认真倾听别人讲话，努力了解主要内容，并乐于交流。 感受动物 奇妙的动物世界