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屯村实验小学师生交流平台s Archiver/bbs/archiver/屯村实验小学师生交流平台???/bbs/archiver/?fid-4.html『教师个人素质发展』?? 高年级第四次教研活动《云雀的心愿》专帖王学文?发表于 2011-4-6 13:15高年级第四次教研活动《云雀的心愿》专帖请各位语文老师集体备课和听后感按要求及时上传！tangxiaohong?发表于 2011-4-12 13:22教学目标：　1、学习课文，理解森林为什么实在是太重要了。　2、朗读训练：①根据说话的语气朗读；②抓住重点字词体会进行朗读。　3、句式训练：“森林实在是太重要了！因为。”　教学重点：理解森林为什么实在是太重要了　教学设计：　一、复习导入：　1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是——（课件出示云雀图，生说），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？（生说，师板书：沙漠绿洲）。　2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿？（生答）　3、（出示）：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”生齐读这段话。　过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？这节课我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧！　二、细读课文，感受危害　小云雀和妈妈都飞到哪些地方呢？请同学们快速地浏览课文，在文中划出来。（指名说）　1、学习第2—4自然段　（1）他们先来到了哪儿呢？（沙漠上空），我们也跟着云雀一起飞去看看吧！　（2）他们飞呀飞，飞到了一片沙漠上空（出示：沙漠漫天飞舞图），他们看到了什么？（指名说）　（3）你喜欢这儿吗？小云雀喜欢吗？（指导读小云雀的话）　（4）妈妈又是怎么说的？（指名读）　看到茂密的森林逐渐变成贫的沙漠（出示对比图片），你有什么感受？（指名说）　谁再来读一读云雀他*的话？（指名读、齐读）　（5）听了他*的话，你觉得森林重要吗？为什么？（指名说）　师小结：森林可以保护土壤，（出示：森林实在是太重要了！）　2、学习第5—10自然段　（1）他们又飞呀飞呀，飞到了一条大河的上空（出示大河图）　（2）观看课件：河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去，村庄被洪水淹没，使学生在情境中感知砍伐森林的危害之大。　（3）你看到了什么？（指名说）　（4）课文中是怎么写的呢？（出示：只见大河的水位很高，深黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）自由地读一读，相信大家一定能读得很好！（自由读，指名读、齐读）。　（5）看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说——（生读），妈妈叹了一口气说——（生读）。　（6）森林就是森林，为什么说是森林水库呢？　（出示第10节的2、3、4句）请同学们默读这段话，静下心来思考思考，从这段话中，你知道了什么？（交流）　（7）原来，森林还有蓄水的作用，你看（出示：森林不就是一座水库吗？）（指名读、齐读）　读了几遍之后，你读懂这句话了吗？森林是不是大水库？（出示：森林就是一座大水库。）（生齐读，体会两句话的语气）　师小结：如果没有森林水库，许多地区将发生水灾，大面积的农田，村庄也都会淹没在洪水之中，看来（出示：森林实在是太重要了！）　3、学习第11—13自然段　（1）他们又继续飞呀飞呀，真是又累又热，赶快飞回家休息休息吧！（出示森林图）咦？这儿怎么这么凉快呀？（生说原因，齐读有关语句）　（2）森林长得这么葱郁，这么像空调器，难怪小云雀会说：“妈妈，我们的家——（生说）　（3）师小结：（出示：森林实在是太重要了！）　三、迁移、延伸　1、森林的作用可多了，同学们课前一定搜集了不少资料吧！（交流）　2、森林有这么多的作用，难怪小云雀会说（出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。）（生齐读）　3、作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化校园做些什么呢？　4、（出示）“森林需要人类的呵护，我们要诊惜她，抚育她健康生长。”同学们想不想也设计这样的广告语呢？请各小组分工合作，设计一份绿化方面的公益广告语，可以配上图画，比一比，哪组作品最能引起大家的共鸣。　（小组合作设计）　5、展示作品，汇报广告语及设计意图　小结：老师相信你们一定会用实际行动来证明，你就是一个真正的环保小卫士。蔡建中?发表于 2011-4-13 13:30第二课时?教学目标：? 1、以“小云雀一路上的心情感受”为纽带，引导学生细读感悟课文内容，知道云雀为什么会产生这样的心愿，抓住重点词语体会砍伐森林的危害及森林的重要作用。? 2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。? 3、培养学生强烈的环保意识，实现由书本知识到思想认识的迁移。?教学过程：?一．直接导入1、 今天这节课，我们继