国德应用科技大学创建发展、办学特色及其启示__毕设论文.docVIP

摘 要 Fachhochschulen”（简称FH），但学校规模较小、类型比较单一、专业设置范围较窄。20世纪80年代开始，德国政府综合运用法律、政策等措施，推动应用科技大学发展。应用科技大学的生源范围不断扩大，专业逐步呈现综合性、聚集性，办学模式开始走向国际化，并获得相应的学位授予权，应用型人才培养质量得到社会认可。目前，德国应用科技大学已发展成为与综合性大学、职业院校并列的高等教育类型，成为德国“h”型高等教育系统的重要组成部分。 本研究运用多种研究方法，系统分析了德国应用科技大学的办学特色，创新性地总结了其成功经验。德国应用科技大学办学特色主要体现在：一是办学定位明确，主要通过培养应用型人才为社会服务；二是专业设置灵活，通过动态调整课程设置、及时更新教学内容主动适应市场需求；三是人才培养过程注重实践，通过设立单独的实习学期、采用项目化教学方法和“双元制”育人模式等方式强化实践训练；四是“双师型”的教师队伍，提升高校应用型人才培养质量。 对我国而言，一是要以现代职业教育发展政策为抓手，转变大众观念，加大应用型人才培养力度。二是要完善高等教育衔接机制，积极构建应用型高校与多层次高等教育的立交桥，为大学生成长成才提供多种渠道。三是要引导行业企业参与应用人才培养，使办学主体多元化。四是高校要明确自身办学定位，以专业设置为切入点，以产教融合为支撑，以“双师型”师资为保障，适度发展应用