室内设计前期理论..doc

教学要求: 掌握以下知识点： 1、室内设计的概念 2、室内设计的作用 3、室内设计的原则 4、室内设计的风格 教学目的： 1、熟悉室内设计的基本概念和作用 2、明确室内设计所遵循的设计原则 3、了解不同时期各种风格的各自特点 教学重点： 通过本章学习，了解室内设计的基本概念和作用。掌握室内设计的原则，了解当前室内设计的常见风格及各自的特点。并用于指导今后的设计实践。 教学难点： 分析和阐述不同室内风格的自身特点 教学方法：讲授理解、图片分析 教学用具：计算机 导入新课：室内设计是一门新兴学科，要想做一位好的室内设计师首先必须明确室内设计的一些基本概念与原则。这是学好这一学科首先具备的一些常识。 讲授新课： 第一章 室内设计的概念 室内设计的概念和作用 概念 是运用一定的物质技术手段和经济能力，根据对象所处的环境，从建筑内部把握空间，并进行组织和创造，使之形成安全，卫生，舒适，优美的内部环境，从而满足人们的物质功能和精神功能的需要。 作用 a、功能实用性 室内空间的大小，形状，布局、 使用方便的家具、 环保健康的装饰材料、 合理顺畅的交通流程、 良好的采光，照明、 舒适的物理环境等 （以上各项与工程的科学性密切相关，如：人体工程学，环境心理学，建筑美学，中外艺术史，中外建筑史） b、审美艺术性 心理需求、情感需求、个性需求等 （如：安全感，个人喜好，审美情趣，民族文化，地域文化，历史文脉等精神因素。） 室内设计的原则 整体性设计原则 系统的从全局出发，将每个细节置身于相互关联，相互影响的整体空间中考虑和推敲。 功能性设计原则 是指室内设计过程中，首先要考虑空间的使用功能 空间的布局 界面的装饰 陈设的布置 环境的气氛 (最大限度的满足功能所需，并与功能协调统一。) 3、审美性设计原则 室内设计的目的就是要创造一个健康，舒适，愉悦和富于文化品味的室内环境。 通过形，色，质，声，光等语言形式来综合体现。 4、技术性设计原则 尺度：室内各要素间的尺度关系和人体与空间的尺度。 室内空间环境营造过程中，材料的应用和施工手段的配合。 5、经济性设计原则： 以最小的消耗来实现高水准的设计作品 室内设计的风格 风格是体现在创作中的艺术特色和个性，是时代的烙印，也是一个时期的标志。 传统风格 是以19世纪美学运动之前的各种古典时期的设计形式为特征的风格，这种风格里处处体现出明显的传统元素和符号。 代表：中国的明清风格，欧洲的巴洛克风格，洛可可风格，伊斯兰风格，日本的和式风格等。 现代风格 核心内容是主张设计为大众服务，多采用几何形式，因其成本低（在设计中大量地运用钢筋混凝土，平板玻璃，钢材等）具有明显的功能主义倾向。 3、后现代风格 20世纪60年代末，由于现代主义风格的千篇一律，采用单调乏味的极少主义手法，在这种情况下，后现代主义风格应运而生。 特：强调建筑的复杂性与矛盾性，反对简单化，模式化。主张用装饰的手法来丰富空间的视觉效果，在设计中蕴涵文脉，提倡多样化，追求人情味，崇尚隐喻与象征手法。鼓励对新结构，新材料大胆采用折中处理的方法来发展与之相适应的装饰。如通过夸张，变形，断裂，错位，扭曲，矛盾共处等手法形成的新概念，新形式，新空间在简洁中追求唯美的形式。 ※简约风格被看作是现代风格的延续，其特点：注重装饰造型的整体性，在线条表达上简洁清丽，而不拖泥带水。材质多样化，色彩多为单色。（体现的是高质量与高工艺基础上的简洁，真正体现“少即是多”的设计宗旨） 自然风格 是在设计中运用天然材料和采用自然原色所形成的一种设计形式。 在居家室内设计与家具趋势方面，除了色彩之外，一切保留自然材质的怀旧成分，整体风格雅致而简洁，或在室内布置采用不加粉刷的砖墙面，将粗犷的木纹刻意外漏于室内的方法。 5、折中风格 是室内设计综合性，多元化的体现，手法不拘一格。 折中风格追求形式美，讲究比例，注重形体的推敲。在这种风格里，有着前期或同一时期不同风格的元素的协调统一。（像古典家具与现代主义的高科技装饰材料的和平共处，便是当代室内设计中折中风格的典型例子） 课后小结： 课后作业： 课后记事： 教学目的： 掌握以下知识点： 1、人体工程学的概念 2、人体工程学在室内设计中的运用 教学要求： 1、明确人体工程学的概念 2、了解人体工程学在室内设计中的运用 教学重点： 通过本章学习，了解人体工程学的基本理论、研究方法及各种室内空间中人与家具、人与环境、人与人等之间的相互作用，从而掌握人体工程学在不同类型的室内空间中运用的基本技能。