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温州大学城市学院 继续教育学院试卷 学前心理学课程(A) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分。 心理是人脑的机能，是对客观现实( )的反映。 直观 B.能动 C.主观 D.客观 2.下列叙述中，属于超常儿童的特点是( ) A.心理年龄小于实际年龄 B.智力年龄小于实际年龄 C.心理年龄大于实际年龄 D.心理年龄等于实际年龄 3.（ ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。 A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维 4.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( ) A.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应 D.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 5.从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是( ) A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词记忆 6.关于需要和动机的表述不正确的是( ) A.需要是人脑对生理和社会的要求的反映 B.动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力 C.需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力 D.需要必须有诱因条件才能转化为动机 7.关于儿童情绪的产生和发展，下列说法正确的是( ) A.婴儿初生情绪已经分化 B.婴儿初生情绪是笼统不分化的 C.2岁后情绪逐渐分化 D.5岁左右出现各种基本情绪 8.儿童动作发展中，通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( ) A.反射动作阶段 B.最初运动阶段 C.基础运动阶段 D.专门化动作阶段 9.“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻（ ）帮助孩子控制情绪。 A.冷却法 B.转移法 C.消退法 D.反思法 自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（ ） 自我认识 B.自我评价 C.自我控制 D.自我体验 既是学前儿童心理发展的一般规律之一，又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理（ ） 发展的整体性 B.发展的不平衡性 C.变化迅速 D.发展的连续性 “遗传决定论”的代表人物是（ ） 华生 B.皮亚杰 C.吴伟士 D.高尔顿 从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是言语的（ ） 调节功能 C.游戏功能 D.交际功能 D.问题功能 清高孤傲，自命不凡性格的孩子最容易在哪种亲子关系类型的家庭出现（ ） 民主型 B.专制型 C.独断型 D.放任型 有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌非常相像，但只要细心观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同，这反映了个性具有（ ） 独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性 二、解释概念或术语题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。) 16.学前儿童心理学 美感 自我意识 社会性发展 20.性别角色 三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 21.为什么说心理是人脑对客观现实的能动的反映？ 22.学前儿童动作发展的规律是什么？ 23.说明动机和需要的关系。 四、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分) 24.试述婴儿依恋的类型。 25.你是如何看待学前期独生子女社会性发展的？ 五、案例分析题(本大题15分) 26. 冬冬是一名活泼开朗的幼儿，尤其喜欢和小伙伴一起玩耍、游戏，从小伙