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学校德育课基本情况调查问卷 尊敬的学校领导：这是一份学校基本情况和德育课教师状况的调查问卷，我们希望通过这份问卷了解德育课教师现状，以便改进和加强中职德育课教师继续教育。 调查分两部分：一是贵校基本情况的表格；二是希望知道贵校对德育课教师（含心理健康教育教师）继续教育的建议和心理健康教育状况。所有选择题均为单选，答案没有对错之分，按照您的真实想法作答即可。如果贵校办招收初中毕业生五年制高职，请填写前三年情况。沁 谢谢贵校对改进和加强职业教育德育课继续教育的支持！ 一、填写表格 表一：2007—2008学年中职在校学生情况 一年级学生数 二年级学生数 三年级学生数 四年级学生数 中职在校生总数 表二：2007—2008学年中职任课教师情况 文化课专任教师数 文化课兼任教师数 文化课外聘教师数 专业课专任教师数 专业课兼任教师数 专业课外聘教师数 实训课专任教师数 实训课兼任教师数 实训课外聘教师数 德育课专任教师数 德育课兼任教师数 德育课外聘教师数 体育课专任教师数 体育课兼任教师数 体育课外聘教师数 中职专任教师总数 中职兼任教师总数 中职外聘教师总数 专任教师指编制在学校专门教中职，或虽然在高职、短训中兼课，但以中职为主的教师。 兼任教师指编制在学校，担任校级、中层干部或其它工作的人员，以及以教高职、短训为主，教中职为辅的教师。专业课双师型教师，以专业课教师计算。 外聘教师指编制不在学校，外聘的教师。 表三：中职德育课专任教师情况 学历 教龄 德育课教龄 所学专业 大专 1—4年 1—4年 政治教育 大本 5—10年 5—10年 心理 硕士 11—19年 11—19年 文史类 博士 20年以上 20年以上 理工农医类 表三、表四各空格均填人数。 表四：中职德育课兼任教师情况 学历 主要岗位 德育课教龄 所学专业 大专 校级干部 1—4年 政治教育 大本 教育、教学处室 5—10年 心理 硕士 其它处室 11—19年 文史类 博士 文化、专业教师 20年以上 理工农医类 教育、教学处室，指在团委、学生科、德育处、教导处、教务处、教学处、科研室、督学室等业务处室，担任中层干部或一般行政工作的人员，包括不任课的专职班主任。 其它处室，指在不是教育、教学处室的其它处室中担任中层干部、一般行政人员和校医等。 政治教育，含哲学、政治经济、法律、伦理、教育、社会学等专业。学心理专业的单列。 二、回答问题（均为单选） 1．贵校专职德育课教师最需要解决的问题 ①提高学历水平□ ②了解社会□ ③了解用人单位对从业者的素质要求□ ④学习新知识□ ⑤学习适合中职生的教法□ ⑥转变教师学生观，改善师生关系□ 2．贵校兼职德育课教师最需要解决的问题 ①提高学历水平□ ②了解社会□ ③了解用人单位对从业者的素质要求□ ④学习新知识□ ⑤学习适合中职生的教法□ ⑥转变教师学生观，改善师生关系□ 3．贵校中职生最喜欢的德育课 ①职业道德与职业指导□ ②法律基础知识□ ③经济政治基础知识□ ④哲学基础知识□ ⑤心理健康□ ⑥其它□ 4．贵校学生喜欢这门德育课的主要原因 ①教师教法得当□ ②学生对这门课的教学内容有兴趣□ ③教材图文并茂□ 5．贵校开展心理健康教育的形式 ①必修课□ ②选修课□ ③暂没开展□ ④个别咨询□ ⑤讲座□ 6．贵校开展职业生涯教育的形式 ①在《职业道德与职业指导》中学习□ ②另设选修课□ ③另设必修课□ ④把《职业道德与职业指导》教学与全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动相结合□ ⑤把《职业生涯设计》教学与全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动相结合□ ⑥讲座□ 7．贵校最希望在德育课教师继续教育中加强的考察内容 ①考察城乡经济社会□ ②考察用人单位□ ③考察德育工作先进校□ 8．贵校最希望在德育课教师继续教育中加强的知识内容 ①德育新理念□ ②中共中央和国务院有关精神□ ③德育基本理论□ ④哲学、法律、政经、伦理学、心理学等学科知识□ 9．贵校最希望在德育课教师继续教育中加强的方法内容 ①