第七课：第三框：学会合理消费分析.ppt

天价“满汉全席” 36.6万元 36万多元满汉全席，其中一 瓶酒的价格是3万2千 多元! 如此消费 热菜一共16道，使用的全是金制餐具,每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。 1.影响你选择商品的主要因素有： A.广告 B.同学推荐 C.推销人员的解说 D.自己的需要 E…… 2.你在购买商品时主要看重产品的： A.质量 B.价格 C.品牌 D.外观 E…… 3.你在购买商品时多半是： A.自己作主 B.同学参谋 C.听取父母意见； D.看什么流行 E…… 你是如何选择商品的? 学生以小组为单位，制定消费宝典。 提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。 小组代表在全班交流本组的消费宝典。 我的消费宝典 1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！ 5.…… 我的消费宝典 绿色消费 是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是——“可持续消费”。 ◆说说绿色消费对于我们有什么意义？ ◆生活中我们可以有哪些绿色消费行为？ 1.认绿色食品标志—保护自身健康 2.选用无氟制品——保护臭氧层 3.购买无磷洗衣粉——防止水污染 4.购买环保电池——防止汞污染 5.选绿色包装—回收利用、节约资源 个人 社会 有机食品 绿色食品 无公害产品 有利于身心健康 有利于社会的可持续发展 1 ．模拟消费情境： 郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉却说：“你家里的塑料袋怎么不带上？” 郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。” 郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？” 2．自学教材并思考问题： （1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？ （2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？ （3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？ （4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明。 4．如，认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品以保护臭氧层，购买无磷的洗衣粉以保护水资源，选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。 老师检测： 1．林眉有一定的理性消费意识，懂得把钱花在关键地方；懂得环保；体贴父母等。 2．林眉的消费行为体现了节约、环保、绿色消费的观念。 3．林眉的消费观念体现了国家的可持续发展战略。 （1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？ （2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？ （3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？ （4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明。 老师分析： 2．适度消费：考虑我国人口多，资源人均占有量少的特点和家庭条件，在条件允许的基础上消费，满足物质和精神需求，注意节约，有利于社会的可持续发展。 3．绿色消费：用环保的眼光选购商品，有利于身心健康与环境保护。 1.理性消费：①先做预算，把钱花在关键地方。②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。③不盲目攀比，不浪费金钱。 消费烦恼我出招 1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办 ? 2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办 ? 3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。你会…… 4.消费烦恼还有……（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决） 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。 现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？ 1.我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日子不会过。”从今