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? 小学五年级数学上册教材分析 茶增丽 第一单元：小数乘法 一、教学内容：　　 ? 二、要点解析：　　 ??? 小数乘整数：知识点——小数乘整数与整数乘法的联系；小数乘法的计算方法。（例1）　　 ??? 小数乘小数：知识点——积中小数末尾有0的乘法（例2）——小数乘小数与整数乘法的关系。（例3）——因数与积的小数位数关系（例4）——小数乘法的验算方法（例5）——需要求近似数的实际问题，用“四舍五入”法截取积是小数的近似数的方法（例6）——小数连乘、乘加、乘减的应用；小数四则运算顺序（例7）——乘法运算定律的推广；小数连乘、乘加、乘减的简便计算。（例8）　 ??? 引导学生总结出小数乘法的一般计算方法：小数乘法有技巧，按照整数计算好，因数小数有几位，积就要有几位别忘掉，积的末尾出现0，去掉化简最重要。 三、小数乘法的教学目标： 1、能探索出小数乘整数的计算方法，正确地进行笔算。　　 2、掌握小数乘整数的竖式计算要点。　　 3、能说出小数乘小数的算理；掌握小数乘法的计算方法。　　 4、熟练掌握小数乘法中积的小数点位置确定方法，正确计算。 5、掌握取积近似数的方法。　　 6、会用“四舍五入”法去积是小数的近似数。 7、能说出小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。　　 8、能准确计算连乘、乘加、乘减式题。　　 9、能运用连乘、乘加、乘减解决生活中的实际问题。 10、知道整数乘法运算定律对于小数同样适用。　　 11、准确运用乘法运算定律进行简便计算。　 四、教学重点： 1、能正确进行小数乘整数的笔算。　 2、掌握小数乘小数的计算方法，比较熟练进行笔算。 3、会用“四舍五入”法去积是小数的近似数。 4、掌握连乘、乘加、乘减的运算顺序。 5、准确运用乘法运算定律进行简便计算。 五、教学难点： 1、掌握小数乘整数的竖式计算要点。　 2、掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法。 3、能准确计算连乘、乘加、乘减式题。　 4、灵活运用运算定律。　 六、重点强调： 1、计算小数乘法，正确点出积的小数点至关重要。　　 2、如果乘得的小数位数不够，要在前面用0补足。　　 3、近似数小数末尾0不能去掉。　　 4、运算定律连乘不要变乘加，分配要完全。 ? 第二单元：小数除法 一、教学内容：　　 ? 二、要点解析：　　 ??? 小数除以整数：知识点——小数除以整数时小数点的位置（例1）——被除数整数部分不够除的解决方法（例2）——小数除以整数计算法则（例3）——除到被除数数的末位仍有余数的解决方法（例4） ??? 一个数除以小数:知识点——一个数除以小数的计算方法（例5）——被除数与除数小数不同位处理方法（例6） ??? 商的近似数:知识点——求商的近似数的方法（例7）——保留两位小数商末位有0的处理 ??? 循环小数：知识点——发现除不尽商的得点；循环小数概念；有限小数和无限小数（例8、例9） ??? 用计算器探索规律：知识点——用计算器探索规律的方法（例10） ??? 解决问题：知识点——用进一法去尾法解决的实际问题（例11）——有特殊数量关系的连除问题（例12） 三、小数除法的教学目标： 1、能探索出小数乘整数的计算方法，准确进行商的小数点定位。　　 2、能正确进行小数除以整数的计算。 3、能探索出一个数除以小数的计算方法。　　 4、掌握竖式计算要点，能正确进行笔算。 5、掌握用“四舍五入”法取商的方法。　　 6、会用“四舍五入”法取商是小数的近似数。　 7、认识循环小数、有限小数和无限小数。　　 8、能正确区分有限小数和无限小数，会用循环小数表示除法的商。 9、会用计算器探索规律。　 10、掌握有特殊数量关系的连除问题的解题方法，并能正确解答。　　 11、结合生活实际会用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。　　 12、培养学生养成认真思考，灵活应用数学知识的良好习惯。 四、教学重点： 1、正确进行小数除以整数计算。 2、能正确进行一个数除以小数的笔算。 3、会用“四舍五入”法取商是小数的近似数。 4、认识并区分有限小数和无限小数，会用循环小数表示除法的商。 5、会正确解答连除问题，会用“进一法”及“去尾法”取商的近似数。 五、教学难点： 1、小数除以整数的计算方法。 2、一个数除以小数的计算方法。 3、掌握用“四舍五入”法取商的方法。 4、用计算器发现规律，根据规律写商。　 5、有特殊数量关系的连除问题的解题方法；结合生活实际会用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。 六、特别强调： 1、小数除法计算，解决小数点位置问题至关重要。　　 2、商的近似数必须除到保留数位的下一位。　　 3、循环节的小数部分从哪一个数字开始循环，循环节就从哪一位开始。如1.6818181…循环节应是81。