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选修2-2推理证明学案
编号：201202007 2012-2-10
2.1．1 合情推理
学习目标
1．了解合情推理的含义；的每一项均为正数，，试归纳出数列的的一个通项公式。
类比实数的加法与乘法，并列出它们类似的性质。
加法的性质 乘法的性质
试将平面上的圆与空间中的球进行类比。
圆的元素或圆的性质 球的元素或球的性质 弦 直径 周长 圆面积 圆心与弦（不是直径）的中点的连线垂直于弦 与圆心距离相等的两弦的长相等；
与圆心距离不等的两弦的长不等，距圆心较近的弦较长 圆的切线垂直于经过切点的半径；
经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点 经过切点且垂直于的直线必经过圆心 汉诺塔是源于印度一个古老传说的益智玩具
椭圆的中心在坐标原点，为左焦点，为长轴的右端点，为短轴的上端点，当时，其离心率为，此类椭圆称为“黄金椭圆”。类比“黄金椭圆”，课猜测“黄金双曲线”的离心率为
一直线与的边分别相交于，则。将平面上的三角形与空间中的三棱锥进行类比，是猜测三棱锥的性质，并给出证明。
编号：201202008 2012-2-10
2.1．2 演绎推理
学习目标
1．了解演绎推理的含义；如图，分别是上的点，，求证：
已知均为正实数，，求证：
思考：例2的证明过程包含了几个三段论？
设二次函数已知不论为何实数恒有，（1）求证：；（2）求证：
三．课堂练习
书本P70 3、4、5
编号：201202009 2012-2-13
2.1．3 推理案例赏析
学习目标
1．通过对具体的数学思维过程的考察，进一步认识合情推理和演绎推理的作用、特点以及两者之间的紧密联系。
一．知识梳理
合情推理和演绎推理的联系和差异：（1）2012-2-13
2.2．1 直接证明
学习目标
1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；
2.了解分析法和综合法的思考过程和特点。
一．知识梳理
直接从原命题的条件逐步推得命题成立的，这种证明通常为 证明，这种证明的一般形式为：
直接证明的两种基本方法为 和
综合法的推理过程为：
分析法的推理过程为：
二．例题解析
已知相交于点，，求证：
若是正实数，求证：
设是的三边，是三角形的面积，求证：
编号：201202011 2012-2-13
2.2．2 间接证明
学习目标
1．了解反证法是间接证明的一种基本方法；
2.了解反正法的思考过程和特点。
一．知识梳理
间接证明的常用方法为
反证法证明的步骤：
（1）反设：
（2）归谬：
（3）存真：
二．例题解析
求证：正弦函数没有比小的正周期。
证明：不是有理数。
证明：若函数在区间上是增函数，那么方程在区间上至多只有一个实根。
编号：201202012 2012-2-13
2.3 数学归纳法（1）
学习目标
1．了解数学归纳法原理；
2.能运用数学归纳
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