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思想政治教育原理和方法历年真题 武汉大学 2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（20） 1、理想 2、内化 3、感染教育法 4、比较教育法 二、简答题（40） 1、简述思想政治教育原则确立的原则 2、简述资本主义国家思想道德教育的局限性 3、简述思想信息分析的特点 4、简述互联网的特点及其对思想政治教育方式的影响 三、论述题（40） 1、为什么说理想信念教育是思想政治教育的核心？坚持这一科学论断有何重要现实意义 2、试论述批评与自我批评的方法的理论依据及其现实意义 武汉大学 2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（共4小题，每小题6分，共24分） 1、疏导 2、外化 3、社会公德 4、目标激励 二、简述题（共3小题，每小题12分，共36分） 1、简述内化与外化的相互关系。 2、简析思想政治教育决策的特点。 3、为什么说党的思想政治工作本质上是群众工作？ 三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分） 1、试论实践教育法的理论根据及现实意义。 2、试论依法治国与以德治国的相互关系及重要意义。 武汉大学 2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、辨析题（共4小题，每小题13分，共52分） 1、思想政治教育方法论研究的对象是人，是广大人民群众。 2、人的本质是单个人固有的自然属性的总和。 3、思想政治教育机制是思想政治教育各构成要素运行规律的总称。 4、思想政治教育评估的本质是优化思想政治教育过程。 二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分） 1、试述比较分析法在思想政治教育中的作用。 2、为什么说“一定得社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。 3、思想政治教育过程主要包括哪几个阶段。 4、思想转化为行为必须具备哪些条件和受哪些因素制约。 三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分） 1、试论疏导教育法在思想政治教育中的运用。 2、江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告，关于“切实加强思想道德建设”的主要内容是什么？结合思想政治教育内容，试论“三德教育”在文化建设和社会主义精神文明建设中的意义。 （社会公德，职业道德，家庭美德；阐述三德，三德的重要作用，三德间的相会关系，三德在文化建设和社会主义精神文明建设的意义，如何加强三德建设促进文明建设和社会主义实践精神文明建设:马克思主义方法论；科技和教育建设提高人们的品德文化建设；思想政治教育的社会作用） 武汉大学 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分） 1、信念 2、爱国主义 3、思想教育 4、社会教育 5、内化与外化 二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分） 1、简析中国古代思想政治教育方法的特点。 2、简述思想政治教育的社会价值。 3、为什么说人的思想是在主客观因素交互作用中产生和发展的？ 4、简述教育与自我教育的辩证关系。 三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分） 1、试论慎独方法在公民道德建设中的现实价值。 2、思想政治教育如何培育和弘扬民族精神？ 武汉大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分） 1、思想政治教育 2、思想政治教育方法 3、思想与行为 4、价值观 5、思想政治教育机制 二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分） 1、简述资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴 2、简述中国共产党的思想政治教育的优良传统。 3、简述人的思想政治品德形成和发展的规律。 4、简述思想政治教育方法论的功能和特点 三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分） 1、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用。 2、联系实际，谈谈思想政治教育发展的趋势。 武汉大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（共5小题，每小题8分，共40分） 1、思想政治品德 2、教育与管理 3、心理咨询法 4、思想政治教育目标 5、思想政治教育评估 二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分） 1、简述中国古代传统思想教育资源的批判继承。 2、试概述当代西方国家思想政治教育的主要方法？ 3、简述思想政治教育过程中的主客体关系。 4、简述思想政治教育过程的基本规律及其意义。 三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分） 1、试论思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的地位和作用。 2、联系实际，谈谈思想政治教育方法的新发展及其趋势。 武汉大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解