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仁人教育学模拟题一、选择题?1、批判教育学兴起于20世纪70年代，是当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮，代表人物有（）A利特；斯普朗格B布鲁纳?；金蒂斯C克伯屈；梅伊D?布迪厄；鲍尔斯?2、教育过程是一种特殊的（）。A心理过程B?信息加工过程C?交往过程D?认识过程?人力资本理论把教育看成人力资本的重要因素，该理论的创立者是美国经济学家（）布鲁纳????????B.舒尔茨???????C.杜威??????????D.凯恩斯?4、“近朱者赤，近墨者黑”的教育意义是（）?A影响人身心发展的主要因素是个体的遗传素质；?B自然环境对人的发展起决定作用；?C社会环境是人身心发展的外部条件，对人的发展有一定制约作用；?D人的性格在客观条件的影响下是很容易改变的。?5、“明日快乐论”指的是（）?A?集体教育原则?B?平行教育影响C?前景教育D?愉快教育?6、（）决定着受教育者的权利。?A生产力水平?B政治经济制度?C社会文化D?人口状况?7、我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（??）?A．阶段性???????B.不平衡性?????C.个别差异性????D.顺序性?在教育史上最早颁布义务教育法的国家是（??）??A．美国?????????B.英国?????C.日本?????D.德国?我国新课程改革中提出的课程“三维目标”是（??）?A．知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观??B．知识、情感、意志??C．面向世界，面向未来，面向现代化??D．世界观、人生观、价值观?10、1972年，联合国教科文组织出版了（??），从此，终身教育在整个世界范围内尤其是发达国家，成为改革成人教育和学校教育并使之一体化的基本指导理论。?A《学会关心》????B《学会生存》????C《教育-财富蕴藏其中》????D《学会做人》?11、下列人物中，不属于知识中心课程理论的代表人物的是（）?A斯宾塞?????B赫尔巴特????C布鲁纳????D??奈勒?关于影响人的身心发展的动因持内发论观点的是（）?A格塞尔?B?华生C?荀子D?爱尔维修?孟子强调人与动物的本质区别时，指出“人性”表现为“四心”（）?A恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、仁爱之心?B恻隐之心、礼义之心、是非之心、仁爱之心?C恭敬之心、是非之心、博爱之心、羞恶之心?D恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心?下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？?A、射?B、御?C、诗?D、数??孟子的教育内容包括很多方面，但中心内容是伦理道德教育，即（）?A四心????B大丈夫????C深造自得?????D明人伦?《学记》表达课堂活动与课外活动相结合的观点是（）?A教学相长???B藏息相辅???C长善救失???D相观而善?唐朝科举考试有很多方法，其中将书中某行帖上几个字，要考生将所帖的字添出来，这种方法叫做（）?A帖经?B帖诗?C墨义?D策问?（）将人性分为三品，性的级别与教育有直接关系：“上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也”。?A颜之推?B董仲舒?C孔子?D韩愈?（）书院坚持“以励品学，非以弋功名”的办学目的，不以科举时文，而是以名物训诂，辩白考订为教学内容。?A?白鹿洞书院????B东林书院???C诂经精舍????D岳麓书院?20、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?A、儒家??????B、道家?????C、法家?????D、墨家?21、古代埃及的寺庙学校着重＿＿＿＿＿。?A．文雅教育????B．职官教育????C．书吏教育????D．科学教育?22、智者派提出了古希腊课程中的(??)?“前三艺”???B.后四艺????C.《荷马史诗》???D.《伊索寓言》?23、（）是教育万能论的代表，（）反对教育万能论。?A?爱尔维修?；拉夏洛依????B?狄德罗；爱尔维修?C?拉夏洛依；涂尔干???????D?爱尔维修；狄德罗?不属于裴斯泰洛奇要素教育中的要素是（）?A?关节活动?B数形词?C?对母亲的爱?D视觉听觉等感觉?提出公民教育和劳作学校理论的是（）?A凯兴斯泰纳?B?拉夏洛依?C?裴斯泰洛奇?D列宁?泛爱学校是（?）教育思想在德国的实践。?A自然主义教育思想?B实用主义教育思想?C?要素主义教育思想?D?国家主义教育思想?27、乌申斯基是俄国著名的教育家，他主张（）?A?形式教育?B?实质教育?C?形式教育与实质教育的统一?D强调古典主义?28、1880年，日本政府修改（?），强化了传统的中央集权的教育领导体制。?A?《学制令》?B《教育令》?C?《中学校令》D《帝国大学令?》29、20世纪初期，日本教育主要在（）精神的指导下。?A《教育敕语》B《教育基本法》C《学校教育法》D《大学令》?由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的是意大利人文主