小人国观后感0..docVIP

小人国观后感 在大李老师巴学园拍摄的纪录片《小人国》公影以来，在家长中引起了轰动，今天上午有机会与一三班的家长们一起观看了这部影片，片子拍得如何我没资格评论，其他家长看后有何感想，我也不得而知。我只知道，在观看影片的短短一个半小时中，眼泪一直在眼里打转，不是感动，而是感慨。当中的许多片段引起了太多共鸣，勾起多少成长往事，今日回想，依然历历在目。 片段一：《小人国》整部片的取景都在巴学园，虽然没亲身经历过，但对李跃儿、对她的巴学园却十分亲切。这让我想起了女儿上幼儿园的经历。 记得在齐齐2岁半时就开始了解幼儿园，当时才开始混房网，才开始认识乐山（现在南山巴学园的创办人），才开始知道孙瑞雪，知道蒙特梭利，知道小巫，才开始听说华德福，从《窗边的小豆豆》中得知巴学园，从网上知晓李跃儿。。。。当时才发现，原来教育可以这样，原来这才是我一直苦苦寻找的理想的育儿理念。。。。从此，我就象久逢甘露的一株小草，如饥似渴地学习她们的育儿理念，从《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《给孩子自由》、《和孩子划清界线》、《跟上孩子成长的脚步》到蒙氏的一些书籍，从《倾听孩子》、《夏山学校》、《窗边的小豆豆》、《牵手两代》、《谁拿走了孩子的幸福》到《美国式家庭教育》、《风不吹，它睡了吗？》、《怎么听，孩子才会说，怎么说，孩子才肯听》等等等等太多了。当然，以上有些书是齐齐上小班后才看的，所以当时对寻找幼儿园帮助并不大。 经过三四个月的考查，在齐齐2岁10个月时，把她送进了银鹰，由于老师照顾的不细心，女儿的手指被户外游戏设施夹得红肿了一周，老师当时却说女儿不懂规则，一来就带领小朋友们玩饮水机，这让我很不放心把孩子交给这些老师，二天后决定转学。转到同事介绍的长城盛世实验幼儿园，当时被同事的一番鼓动，让我心驰神往，天真地认为以后可能会有上实验小学的机会，当时我对蒙氏教育，对孙老师、大李的理念还处在混沌状态，了解得不多。就这样，齐齐又被我转到了这所传统的幼儿园，当时不允许家长陪园，更没有依附老师，我也不懂，女儿就在幼儿园天天哭，有一次还把大便拉到裤子上，孩子也不敢跟老师说，等放学回家，发现大便早已干巴巴地粘在内裤上，也不知拉了多久。现在想来，女儿竟有点象《看上去很美》中的孩子一样，太可怜了。还有上小小班的孩子竟每天都有作业，齐齐却没精力完成，每天从园里回家后困得不行，有时连晚饭都顾不上吃就睡着了。因为紧张，女儿中午在园里都无法放松地睡觉。我随着当时看书的逐步增多，觉得这不是我要的教育，这不应是女儿长期呆的地方。 2006年9月，孙瑞雪和她的团队来深演讲，“让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由”这句话深深吸引着我，在二天的精彩演讲中，我淋浴在爱与阳光中，自由之火在心中不断燃烧。当时在众多的听者中我还发现了银鹰的杨园长带领她们的教师团队也来听讲座，当时的费用是每人800元，学费不菲。我当时非常感动。后来听说他们有意向要与孙的机构合作，这给我带来了一线希望。记得当时问王树老师关于转园的事，我哭了，为了寻找到理想的幼儿园，我太焦虑太执着了，我只记得她说：如果能转到你认为好的幼儿园当然还是要转。就这样，3岁2个月的女儿又转回了银鹰。 在银鹰，齐齐渡过了一年半，随着我对蒙氏的不断学习与理解，更随着我对银鹰教育理念的深入接触，我频频感到不满，当时齐齐读的也是蒙氏班，但这只是表面或形式上的蒙氏，而蒙氏的自由学习意志、尊重与爱、自由与规则的把握、个性化的教学在这里却体现不到，老师们的骨子里还是改不了传统教育的烙印，尽管老师也爱孩子。我不断地给她们提建议，给园长提自己的看法，给老师们送书，与家长们分享自己的学习心得与理想。。。。 与主班老师促膝长谈。。。。后来的后来，渐渐发现老师对我敬而远之，家长们对我不再热情，老师后来也承认：齐齐妈说的都很好，但仅靠个人力量是没法改变整个园的教育模式。这时，我才意识到，我给老师们带来压力了。当时，唯一的出路是：要么向传统教育妥协，接纳一切现状。要么离开。但对于已读中班的女儿来说，转学，家长是要付出多大的勇气啊！再后来，我一直游走在焦虑的状态中，齐齐的心理能量一直没见增强（这是我为女儿转学的最大动力）。之后参加孙老师机构的心理课程，当时有许多房网名人都在一起学习，通过她们得知景田的快乐宝贝蒙氏幼儿园，柔柔（现在和乐山一起创办华德福幼儿园），斑主柴禾妞、披着羊皮的猴（后来转到李跃儿的巴学园）、小猪七七（后来自己创办小松树华德福儿童之家）这些妈妈们的孩子都转到快乐宝贝。这给我坚持理想中的教育模式再次点燃了希望。之后就有齐齐在快乐宝贝的一年半真正自由快乐的童年时光。尽管一切还不尽如人意，但不可能完美，为了孩子，我能给予的已经尽力了，也可能更多的是为了自己的