I双中素质教育示范校自评报告.docVIP

素质教育示范校申报自评报告 以人为本 创新管理 多措并举 提升品位 青龙满族自治县双山子初级中学 双山子初级中学始建于1956年，是一所全日制农村初级中学。2011年9月，根据上级布局调整的安排部署，由双山子、茨榆山、平方子三所初中合并为现在的寄宿制初中。多年来，学校秉承“以质兴教，办有特色教育；以情育人，育高素质人才”的办学理念，坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路，确立了“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”的办学目标，制订了中长期发展规划，用可持续发展的理想愿景引领学校向规范化、特色化、品牌化方向发展。 根据《河北省人民政府教育督导室关于印发河北省素质教育示范学校评估认定细则和各有关评估标准及要点的通知》、《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》、《秦皇岛市素质教育示范学校（小学、初中）评选与管理办法（试行）》精神及青龙满族自治县教育局素质教育示范校创建的相关要求，我校成立了素质教育自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，并在此基础上进行了认真的分析总结。 通过认真自查，我校自评得分为116分，已达市级素质教育示范校申报标准，特此申报市级素质教育示范校。 现将自查情况总结如下： 一、加强学校标准化建设，为素质教育发展奠定基础 1、规范标准的硬件建设。 宏观建设：近年来，为不断满足三校合并后的教育需求，我校不断加强校舍建设。学校现有占地面积24335平方米，生均面积28.87平方米，校舍面积13802平方米，生均16.37平方米；学生公寓建筑面积3169平方米，生均6.34平方米；餐厅楼建筑面积1060平方米，生均2.12平方米。校园绿化面积5134平方米，占学校用地21.1%，达到河北省规定的基本要求。2014年，教学楼内外粉刷一新，为学生营造了良好的学习氛围。 专用教室：按《河北省省小学数学科学仪器配备标准》配备，学校现建有计算机教室、图书室、师生阅览室、理化生实验室、音、美教室等22个专用教室，教学仪器充足，均达到了规定标准并投入使用。其中图书室藏书42790册，六年级生均28册，初中生均51册，达省级一类标准，并形成常态化的借阅制度。各专用教室全天候开放，均配有专门的管理员负责，促进了专用教室的良性运转。 体育设施：学校现有250米的环形跑道和运动场一个，建有标准的篮球场、乒乓球场、排球场，并配有相应的体育器材，均全面投入使用。2013年，在宿舍楼后新建了主席台一座，满足了学生体育锻炼和大型文体活动的需求。 现代教育资源配备：实施新课程以来，学校不断加大投入，教学设施不断完善，于2010年实现班班通，并全部投入使用。安装了宽带，实现了网络教学资源的优化、共享，为课堂教学改革提供了资源保障和技术支持。 班额控制：现有学生843人，教学班21个，每班容量控制在42人以内，班容量适宜，符合规定标准。 2、温馨和谐的校园文化。 外部文化：2014年上半年，学校对原来的运动场、主席台进行了整改，以“环境育人”、“文化育人”为宗旨，构建全新的教育氛围。一块块文化石折射出学校鲜明的办学理念，一座座花坛不时传来沁人心脾的芳香，一条条红砖小径让师生疲惫的身心得到放松，彰显社会主义价值观的警句、格言将环保教育及校园文化建设营造一个美好、温馨、和谐的标准化学校氛围 专任教师中本科学历人，具有中学高级教师职务资格人，中学一级教师职务资格人，市级骨干教师人，教师队伍结构合理，年富力强，整体素质和业务水平居全同类学校前列。以“大系列”的研究为着力点，确立“一个主题，三条线索，十大板块，八种方式”的课题研究体系在实践活动中不断汲取乡土文化精髓，编写课程教材被学校列入课程教学计划 在积极汲取综合实践课程实施成功经验的基础上，我校坚持“以学生参与为中心、以活动实践为载体、以个性发展为核心、以素养提升为归宿”的工作思路，积极开发和实施校本课程。以“满足需求，慎重实施，逐步推进”为基本原则，以积极促进学生的健康成长为宗旨，以兴趣特长类社团活动的开设为重点，加强以情趣趋同、文化感染和相互陶冶为特征的社团建设。学校现有社团十三个，涉及文化艺术、体育健身、学术科技、实践服务四大类。内容囊括《横笛》、《阅读与写作》、《软笔书法》、《快乐篮球》、《棋牌技法》、《剪纸》、《电脑制作》、《毽球》、《沙画艺术》、《音乐之声合唱团》、《凌波舞蹈社团》、《烙画》、《乒乓球》等。此外还开设了3个兴趣小组，即小鼓、军号、国学经典，组建了一个校体队。在社团建设的过程中，不断开发出颇具地域特色的校本课程，丰富了学校课程体系。“必修+选修+特长”的课程实施形式，满足了学生成长的不断需求。 2014年11月份，我们与双山子高级中学达成协议。双山子高级中学将我校作为艺术