《采薇》课件讲诉.pptVIP

四、五章分析： 以棠棣之花起兴，喻军威盛大。 　以四牡为喻，比纪律严整，卒伍精强。 　岂敢定居、岂不日戒，赋写敌人之凶悍。 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。”自《诗经》始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。《小雅·采薇》篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。 课堂拓展 《九月九日忆山东兄弟》　王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 思念亲友 　　　 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 羁旅愁思 枫桥夜泊 张继 《征妇怨》　　张籍 九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。 万里无人收白骨，家家城下招魂葬。 妇人依倚子与夫，同居贫贱心亦舒 夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。 征妇思夫 虞美人 李煜 故国之思 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 思乡情感 戍卒思归 思念亲友 羁旅愁思 征妇思夫 故国之思 相思? 王维? 红豆生南国，?春来发几枝。?愿君多采撷，?此物最相思。 * 走进诗经 感知课文 赏读课文 课文拓展 布置作业 　　1.《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代　　 　乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305　　 　篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。　 风 雅 大雅 小雅 颂 周颂 商颂 鲁颂 周南、召南、邶、鄘、卫、 王、郑、齐、魏、唐、秦、 陈、桧、曹、豳 句式以四言为主 重章叠句的运用 赋、比、兴的表现手法 语言质朴优美，音节和谐明快，形象鲜明， 　寓意深刻，富于艺术感染力。 赋、比、兴的表现手法 所谓“赋”，是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。 “风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称诗经“六义” 诵读正音 岁亦莫(暮）(mù)止 猃狁(xiǎn yǔn)之故 猃狁孔棘(急)(jí) 载(zài)饥载渴 王事靡盬(gǔ) 我行不来(lái) 彼路(lù)斯何 四牡騤騤(kuí) 小人所腓(féi) 象弭(mǐ)鱼服 雨(yù)雪霏霏 　采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 　靡家靡室，玁狁之故。 不遑启居，玁狁之故。 野豌豆采了又采，豆苗儿刚冒芽尖。 回家呀哪时回家，转眼间就到残年。 谁害我有家难奔，还不是因为玁狁。 谁害我无暇安闲，还不是因为玁狁。 采薇采薇，薇亦柔止。 柔：肥嫩。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 忧心烈烈：忧心如焚。载：又。 我戍未定，靡使归聘。 戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。使：使者，委托。 聘：问。 　采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。　忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。 野豌豆采了又采，豆苗儿多么鲜嫩。 回家呀哪时回家，心里头多么忧闷。 心儿忧闷似火焚，饥饿口渴太难忍。 驻守之地还未平，哪去找人捎家信。 采薇采薇，薇亦刚止。 刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。 曰归曰归，岁亦阳止。 阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。 王事靡盬，不遑启处。 盬：没有止息。 启处：与上文启居同义 忧心孔疚，我行不来。 孔：很。 疚：病痛。 我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来。 采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。 野豌豆采了又采，豆苗呀又粗又老。 回家呀哪时回家，小阳春十月又到。 征战生活无休止，哪有时间来休息。 我的心多么痛苦，只怕征伐永不回。 彼尔维何？维常之华。 尔：花盛开的样子。 维何：是什么。维，句中语气词。 常：通“棠”，即棠棣花。 彼路斯何？君子之车。 路：