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考点6 二氧化碳制取和性质 一、选择题 10.（2015·山东滨州）二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是 A．二氧化碳能用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳用作气体肥料 【答案】D 【解析】此题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳不能燃烧和不支持燃烧的化学性质，决定其可用作灭火剂，A不符；干冰升华时吸收大量的热，用于人工降雨，B符合；二氧化碳生产汽水等碳酸饮料，利用其和水反应的化学性质，C不符；二氧化碳用于做气体肥料，是用其进行光合作用，是化学性质，D不符。 17.（2015?江苏苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是 A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色 D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳 【答案】D 【解析】大理石与稀硫酸反应会生成微溶于水的硫酸钙，附着在碳酸钙的表面，阻止反应的进一步进行。 （2015·山东临沂）12.通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是（ ） A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B.二氧化碳不能燃烧 C.二氧化碳的密度比空气大 D.二氧化碳支持燃烧 【答案】 D 【解析】二氧化碳不燃烧、也不支持燃，且二氧化碳的密度比空气大，所以蜡烛熄灭、且下层的蜡烛先熄灭，D错误。 （2015·广东广州）9. 如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是 ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A. ①② 　B. ①④　 C. ②③ 　D. ③⑤ 【答案】A 【解析】本题有两个知识点，二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，大试管内气体减少，压强变小，烧杯中水面上升故选①。二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红。故选②。 18．（2015?北京）右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是 A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 【答案】D 【解析】①、④变红，②、③不变红，说明二氧化碳能与水反应。④比①先变红，说明密度大于空气。 7．（2015·湖北咸宁）关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法： ①三种物质都含有碳元素，都具有还原性 ②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体 ③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 ④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒 ⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料 上述说法中正确的是（　　） A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤ 【答案】C 原答案有误 【解析】①三种物质都含有碳元素，C和CO有还原性，CO2无还原性，错误；②正确；③用于人工降雨的是CO2，错误；④CO2能产生温室效应，正确；⑤正确。故选C。 二、填空、简答题 30．（2015·湖北咸宁）“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。 根据上述流程回答下列问题： （1）上述流程中可循环利用的物质是　　　　　　。 （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是　　　　　　。 a．把混合气体通过灼热的氧化铜 b．把混合气体点燃 c．把混合气体倾倒到另一个容器中 （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式　　　　　　，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是　　　　　　（用化学方程式表示） 【答案】⑴二氧化碳；⑵bc；⑶2CH3OH + 3O2 2CO2+4H2O；Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O。 【解析】从图中可以看出，二氧化碳被循环利用；当少量CO混合在大量CO2中时，是不可能点燃CO的，气体混合后，不能用密度不同来分离；甲醇含碳、氢、氧三种元素，含碳的完全燃烧生成二氧化碳，含氢的燃烧生成水，所以甲醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，要证明二氧化碳的存在，可以澄清石灰水。 （2015·黑龙江龙东）（3分）在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？请回答你在生活中的具体做法。（答出三点即可） 【答案】（1）多步行、少开车；（2）随手关灯