湖口县大垅卫生院 湖口县义务教育这些年(垅中 王翌峰).doc

湖口县大垅卫生院 湖口县义务教育这些年(垅中 王翌峰) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“湖口县义务教育这些年(垅中 王翌峰)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 湖口义务教育这些年，我的孝雅文化传承意念 湖口县大垅中学 王翌峰 大垅中学地处湖口县边远山区大垅乡集镇，是一所规模不大的农村初级中学，始建于1956年春，自创办至今，筚路蓝缕，以启山林，披荆斩棘，几经易名，已经历了六十多年的风雨和沧桑，几十年来的艰苦岁月，虽历时不很久远，却耗费了几代前辈学人的精力和光热，通过许多前人和今人的奋斗，才有了我们大垅中学今天的规模。现在，我们学校校园面积由原来不到一千平方米扩展到一万多平方米，老教室和宿舍都得到了重新改造，校园地面绿化面积达40%以上，其余部分都进行了硬化。从总体上看，规划得当，布局合理，是一座规模不大的花园式学校，师生的学习、工作、生活环境得到了极大的改善，实验室、仪器室、图书室、阅览室、电子备课间、播放室、微机室、多媒体教室等各功能教室一应俱全，学校各教师宿舍都布有网线，为教师的网上学习和培训提供了有利条件，学校的发展已进入了现代化轨道。另外，学校生源不断增多，师资力量不断雄厚，现在，学校共有专任教师30余人。其中已取得副高职称资格有15人；目前有省学科带头人1人，市级骨干教师3人，县级骨干教师和优秀教师19人；已取得本科学历的教师达75%以上。在教育教学方面，经过全体师生的共同努力，学校的教育质量得到了稳步提升。 学校之所以能取得这样骄人的成绩，与我们一贯坚持“孝雅”文化的宣传密切相关。我们都知道，中华文明，上下五千年，如何传承，作为学校，是教书育人的地方，有着不可推卸的责任。基于此，我来大垅中学后，在上一任校领导班子办学思想的基础上，继承和发扬其中好的做法，将“孝雅”文化再次列为学校办学特色，并得到了上级领导的充分肯定，我们的做法是： 2014年初，为进一步推动孝雅文化教育，贯彻“以人为本，以德治校”的办学理念，确立“承国学经典、扬孝雅之风、育阳光少年、铸德育品牌”的教育理念，使“孝雅”教育活动深入推进，结合我校实情，我们就着手制订《湖口县大垅中学孝雅文化教育三年规划(2014年—2016年)》。 学校为此成立了专门的领导机构并进行具体分工，责任到人。活动内容主要有：一是着力于“孝行”。继续扎实开展“五个一”活动：让学生每天自查一次不孝不雅行为，每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话，每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事，每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封信，每年参加一次公益性的社会实践活动。二是立足于“雅行”。规范学生细小言行，开展“五无”、“六好”、“三告别”活动，即课间无逗打、墙上无污染、地面无纸屑、公物无破损、出口无脏言；要求学生把旗升好、把操做好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把觉睡好；从 而让学生切实做到向陋习告别、向粗俗告别、向不文明告别。 活动有详细的安排，共分四大块，特别是第四块内容，在此做一下介绍： 根据大垅中学深化“孝行、雅行”教育活动规划方案，结合学校实际，不折不扣落实活动内容和要求，做到形式和内容的高度统一。规划期内，深入实施以下活动，安排如下： 1、校级活动 （1）强化校内教育平台 主题宣传报道 要求：校广播、黑板报站开辟“孝雅”专栏，各班上交4篇以上有关本班开展“孝雅”教育活动的宣传稿 责任人：政教处及班主任 评选“孝雅之星”活动暨开展“感动校园十大人物”、“文明校园十大模范人物”评选活动 时间：2015年12月 要求：各班初评，推荐1-2名“孝雅之星”、“感动人物”、“文明人物”，学校组织调查考核，全校共确定10名“孝雅星”、10名“感动人物”、10名“文明人物”。 责任人：政教处、教导处 （2）强化校外教育平台 要求：积极引导和规范学生的校外活动，丰富学生的校外生活。开展“五个一”活动和“社会爱心小天使”、“家庭安全 文明小卫士活动”。把学校教育成果向家庭和社会延伸，组织学生参加“清洁家园”、“文明乡村”创建活动，开展“学生进农户、进村落、进社区”主题教育活动，宣传文明礼仪和法律法规，向孤寡病残军烈属提供力所能及的爱心关怀和服务，让学生在活动中受到熏陶和教育。 责任人：政教处 2、班级活动 （1）强化课堂教育平台 把课堂教育作为“孝雅”教育主阵地 要求：a、课堂是学生学习交流、体会尊重、建立自信、构建道德的主渠道，要充分发挥课堂的育人功能，让语文课的伦理传承、数学课的辩证严谨、体育课的守纪坚韧、劳动课的探究合作、音体美课的体情悟美、历史课的鉴古颂今等都成为学生“孝雅”教育的主阵地。 b、针对当前一些青少年不良行为，如“道德失范、表现失真、信仰失落、心理失衡、行为失控、素质失调、言语失慎、礼仪失教、交友失察、消费失度”的种种表现，利