二年级语文组教研工作总结 .docVIP

二年级语文组教研工作总结 二年级语文组教研工作总结 　　又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 　　一、常规教研工作： 　　1、开学初认真学习了学校的工作计划，制定本组教研计划 　　2、按时，认真地进行每周一下午的教研活动。 　　3、坚持两周一次的集体备课。 　　4、坚持一个月进行一次组内教案和作业互查。 　　5、坚持学习教育教学论文。 　　6、认真制定复习计划，踏实进行阅卷和分析工作。 　　7、积极在校园网上发博客。 　　二、特色教研活动 　　本学年教研重点： 　　第一：是如何引导学生积极阅读，丰富积累； 　　第二：如何引导学生更好地写话，为三年级的习作起步做好准备。 　　第三：努力达到高效课堂，提高教学质量。 　　为此我们展开了一系列的活动。 　　、引导阅读，重在积累。 　　1、聘请上一届的学生家长进行《大手拉小手---亲子阅读经验交流》，分享亲子阅读的做法与体会。使本年级的家长受到了很大教育。有不少家长在聆听了交流之后慨叹道自己以前不是称职的父母，并一再向我保证以后不管工作再忙也要每周抽出一定的时间陪孩子读书。 　　2、给孩子们推荐了阅读书目，教会孩子们写阅读笔记，积累好词佳句，提高学生对文本的感悟能力。 　　3、班级、年级共读一本书，交流展示阅读卡片。共读过《笨狼的故事》、《格林童话》等书。还共同完成了读书卡。 　　4、在学校的阅读月期间，召开了《让我们读书吧》----好书推荐活动。本次活动先在班级内进行，保证全员参与，然后各班选拔出一位同学参加年级的推荐活动。通过此活动不仅锻炼了孩子们阅读和表达能力，同时激发了学生阅读的兴趣，开拓了学生阅读的眼界。 　　指导学生说话写话，激发学生写作兴趣。 　　1、扎扎实实开展课例研究和观课议课活动，教研工作五合一。 　　我们把本年的教研专题、课例研究、集体备课、教师博客、每月的教研活动设计五项教研活动用同一个主题贯穿起来，牵一线扯一串，重点突出，提高了教研的实效。 　　每学期开学初，我们就利用教研活动时间商讨出本学期的教研主题，而这个主题也就是课例研究和观课议课的主题。因为我们教研的重心是指导学生说话写话上。这样做即在一年级的口语交际的基础上指导学生写话，同时又给三年级的作文起步奠定扎实的基础。所以，二年级上学期的主题是：如何在口语交际的基础上对学生进行写话指导。二年级下学期的主题是：如何利用恰当方法指导学生进行写话。在每月两次的集体备课中，我们会集体备一节写话教学的指导课。然后将大家集体备课的教学设计上传至博客。而每月的教研活动设计我也会以集体备写话指导课为内容。这样做能最大限度的减轻老师们的工作，也能集中精力做好一件事情。 　　2、课例研究，观课议课扎实有效，老师们受益匪浅，学生们进步显著。 　　活动前，我们利用教研时间，进行了集体备课。在教导处副主任张红艳老师的帮助下，大家依据《新课标》的要求，遵循学生特点，贴近学情来设计，在课上杜梅老师和刘荣华老师能依据学生的认知规律，按激趣----说话-----写话----交流---修改的流程来指导。老师引导学生在感知秋天和春天的基础上细心观察；按一定的顺序，依据画面和亲身感受展开丰富想象，用优美、准确的语言口述自己画出的秋天和春天；在写话中学会了运用阅读和生活中学到的词语，将自己看到的，想到的写下来。让学生们觉得写话是有趣的，并不可怕。学生们能主动地将自己走进了大自然，亲身感受到的秋天或春天的变化，用充满童趣的语言说出来，写了下来。 　　通过一学年的引导和训练，我们年级的孩子们的写话兴趣非常高，写话水平也大大提高。在期中年级交叉阅卷中，我们年级孩子们写的看图写话得到了一年级老师们的赞赏和鼓励，也大大激励了我们组的老师们。 　　3、在各班鼓励孩子们写循环日记。重在交流分享，旨在激发学生写作兴趣。我们利用点滴时间用鼓励性的语言对全班同学写的循环日记逐个进行分享，点评。让孩子们及体会到成功的喜悦，也找到了学习的榜样。不但大大激发了学生们的写作热情，也感染了家长们的参与点评的热情。有的家长写的点评比孩子写的还多呢。 　　4、各班及时展示孩子们的优秀习作，使孩子们得到充分的交流和学习的机会。比如教室里布置的小作家的摇篮、小作家专栏美文分享、小荷才露尖尖角等栏目。 　　、扎实高效的集体备课 　　二年级第一学期开学初，我就组织组内的老师们认真学习学校颁发的《集体备课流程》，征求大家的意见。在大家表示没有意见以后，我们大家严格按照《集体备课流程》实施组内的集体备课。第一次的集体备课，我们是结合本学期的课例研究一起进行的。大家