1999—2000年度思想、学习、工作总结- .docVIP

1999—2000年度思想、学习、工作总结 1999—2000年度思想、学习、工作总结 张小玲 本年度，经柳州市教委、自治区教育厅考核、评选，我有幸入围广西“21世纪园丁工程”A类骨干教师培养对象及国家级骨干教师培养对象。通过一年的集中与个人研修相结合的学习培训，尤其是2000年上半年参加在福建师大的国家级骨干教师培养对象的集中培训，使我受益匪浅，无论在教育理念，还是在专业知识、研究能力等方面都有了一定的提高，同时按要求较好地发挥了辐射作用。 一、理论学习，更新观念。 进入园丁工程，通过较系统的理论学习，让我更新了观念,开扩了视野，拓宽了思路，实现了教育教学思想的升华。21世纪是知识化、信息化的时代，知识经济初见端倪，国民素质和民族创新能力在日益激烈的国际经济和科技竞争中的作用越来越明显。国民综合素质的提高必须依靠教育，而教育的关键在教师。因此，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。未来社会对教师提出了更高的要求，它要求我们具有高尚的思想政治品德，热爱教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性；要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新；要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教。 通过理论学习，为自己曾做过的教育教学改革找到了理论依据，也为自己今后的发展明确了方向，并在导师的指导下，拟订了明确的自我发展计划；确立了科研课题。撰写论文“21世纪教师应具备的素质”刊登在《柳州教育》（2000.3） 二、了解掌握现代教育技术。 通过“园丁工程”现代教育技术的培训，进一步了解现代教育技术的发展趋势；了解现代教育技术的基本理论及在学校中的应用；了解计算机和网络在教育中的应用。较好掌握计算机Windows98操作系统、office97/2000办公系统（Word、Excel、PowerPoint）、计算机网络基础、收发电子邮件等，并能较好地应用于课堂教学中。目前正参加自治区“九五”课题《运用现代教育技术，促进素质教育实施》的实验，积极探索现代教育技术在体育教学中的应用，全面推进素质教育。 三、教育教学科研工作结硕果。 有了正确的理论指导，又有导师的指点，我在教育教学科研工作中不断取得进步。一年来，我亲自参加并带领学校的老师脚踏实地去完成自治区“九五”课题《运用现代教育技术，促进素质教育实施》、《九年义务教育活动课程》；全国《目标教学》、《中华传统美德教育》、市《心理健康教育》等课题实验，并取得了好成绩。1999年11月本人执教的体育目标教学录像课获全国一等奖；教案入编《目标教学优秀课例选编》（漓江出版社出版）；评为市“中华传统美德教育”实验先进个人。参与了自治区教育学院《九义教育活动课教材》的编写工作。目前又积极投入国家“十五”重点课题《基于现代校园网的小学主体创新型教学模式研究与实验》，探索网络教学在小学体育教学中的运用，培养学生的创新精神和创新能力。 四、发挥辐射作用。 本年度，我被市教委评为学科带头人，聘为体育学科专家组成员、21世纪园丁工程B类导师，能认真履行工作职责，有组织、有计划地带领教师开展体育创新教育的研究，开展校际间的说课、授课、评课等学术交流活动，不断提高体育教师的基本功素质。指导的B类学员及学校教师参加自治区中小学体育教师基本功大赛、市青赛课及教案、论文等比赛均获一等奖。另外，我还积极参加市教科所组织的体育教师基本功考核及教案、论文的评审和编书工作。较好地发挥了学科带头人的辐射作用。 五、管理工作出成效 担任学校党支部副书记兼副校长，承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作，能认真履行好职责，始终牢记“领导就是服务”的宗旨，严格按照“懂政策，精业务，善管理、能服务、肯吃苦、愿带头”的要求，严于律己，身先士卒。有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作。协助书记、校长，从抓学习、抓方向、抓作风、抓精神、抓科研、抓民主管理入手，努力培养领导干部公正、廉洁、严谨、踏实的思想、工作作风。坚持中心组学习、党员学习、教职工政治学习制度，认真学习，努力实践江泽民同志“三个代表”的重要思想；坚持执行下处（室）、下教研组（年级组）、下学科、下班、下科研课题制度，全面了解、协调、负责主管部门工作；努力提高教职工的思想、业务素质；坚持民主管理制度，虚心听取群众的意见和建议，并善于从群众的意见和建议中反思自己的不足，寻找改进工作的动力。学校党、政、工、团团结协作、积极进取、以身作则、清正廉洁、乐于奉献、勇于开拓，积极带领老师们致力于教育教学改革，在群众中树立了良好的威信，评为城中区“先进基层党支部、市市教育工会“模范职工之家”