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自然辩证法概论复习 一、注意事项： 1、围绕每章的复习思考题进行全面复习。 2、要求以教材为蓝本，在参考授课及其它文献的基础上完成答题。 3、在教师重点复习的基础上，学生自习与教师答疑相结合。 4、在理解的基础上，提倡学生发表自己的见解。 5、考试方式为笔试、闭卷。 6、注意题量、题型和要求，把握好答题时间。 二、题 型 一、概念题 例题1：自然观 答：自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。 例题2：科学假说 答：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。 二、选择题 例题1：德布罗意提出（C），揭示了微观世界的波粒二象性。 A：量子假说 B：测不准原理 C：物质波假说 D：光量子假说 例题2：辩证唯物主义认为：科学与非科学，伪科学是有本质区别的，（C）是科学区别于非科学、伪科学的根本标准。 　　 Ａ：经验　 Ｂ：证实　　 　　 Ｃ：可检验性　　Ｄ：主体际性 三、问答题： 例题1：试述20世纪中叶以来，在自然观方面自然辩证法的新发展。 答：现代系统科学的发展，提出了系统自然观，它是辩证唯物主义自然观的丰富和发展，是现代自然科学最新成果（系统科学）的基础上辩证自然观的一种形式。生物科学、环境科学与生态观的发展，提出了生态自然观，它是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。 例题2：自然辩证法 答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。 四、论述题： 例题1：请结合工作作实际，分析论述技术创新的过程与机制。 例题2：试述20世纪的科学、技术、产业与社会发展之间的密切联系。 自然辩证法复习题 一、概念题 自然观 可持续发展 生态危机 人工自然 体内进化 体外进化 科学假说 科学理论 观察方法 实验方法 科学观察 科学实验 范式 科学共同体 技术共同体 技术 RD 技术伦理 技术预测 技术评估 狭义的技术创新 广义的技术创新 高技术 高技术产业 高技术产业化 无形学院 创新者网络 开放系统 自然观 自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。 可持续发展可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。生态危机 所谓“生态危机”，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。人工自然所谓人工自然指的是人的能动活动变革了的那部分自然。人工自然包括：受人类活动直接影响的那部分自然界及人利用自然界的质料创造出的自然界中原本不存在的人工自然物。体内进化 人的体内进化是人类精神世界的进化。 体外进化 体外进化表现为人以各种各样的工具延长肢体感觉器官和思维器官，或弥补综合生理机能的不足。例如，人的体力是极其有限的科学假说是根据的科学事实和科学原理，对未知的自然现象及其规律性所做出的猜测性说明和尝试性解答。它是科学理论发展的形式。科学理论是经过实践检验的具有客观真理性的知识体系，是对某种自然现象本质的系统说明，是由科学概念、原理、定律、论证组成的知识体系。观察是人们为了认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地考察、描述各种自然现象自然发生的一种方法。实验方法  科学观察 科学观察和日常观察有所不同，在日常生活中，观察是通过看、触、尝、嗅等消极接受外界对感官的刺激。而科学观察在科学研究中的含义还包括理解或从理性上领会的意思，它有着明确的观察对象和观察目的，是为了揭示自然现象中的规律而积极地对客观事物进行考察，二者互相联系。科学实验科学实验是人们根据一定的研究目的，运用一定的物质手段，在人为地控制或模拟自然现象的条件下，使自然过程或生产过程以纯粹的、典型的形式表现出来，暴露它们在天然条件下无法暴露的特性，以便进行观察、研究，探索