2002年下半年语文教研组工作计划- .docVIP

2002年下半年语文教研组工作计划 2002年下半年语文教研组工作计划 本学期语文教研组工作的指导思想：继续以全面贯彻全教会精神为宗旨，以“三个代表”的重要思想为指针，以学习、贯彻、落实新的课程标准为重点，以提高初中语文教学效果为根本，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。 一、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。 在新的学期里，语文教研将面对一轮新的课程改革，这对我们语文教师是一个新的考验，也是一次新的机遇。因此，我们首先要加强理论学习，以适应实验的需要。理论学习应做好以下几方面工作： 1．确定学习重点。 本学期继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《基础教育课程改革纲要(试用)解读》、叶澜主编的《课程改革与课程评价》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解初中语文教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。 2．组织学习新教材。 本学期一年级使用的是新教材，我们将认真组织教师认真学习和研究新教材，弄清新教材的体例、特点、要求，尽快适应教材的教学要求，改革教学方法提高新课程改革的效果。 3．积极学习成功的教学经验。 为了高质量地进行新课程改革实验，需要“摸着石头过河”的探索精神更需要虚心向别人学习的态度，“他山之石，可以攻玉。”建议每个语文教师广泛地收集外地课程改革的实验资料。同时语文教研组将以各种形式组织大家交流成功经验做法。 二、狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航” 在实施新的课程标准的新形势下，应赋于教学常规管理体制新的要求和内涵，要树立“以《古渎初中语文学科教学常规》为标准，以语文新的课程标准的理念为立足点，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以提高语文教学效益和发展学生语文素质为宗旨”的思想，使每个语文教师在各方面都能有长足的发展。 1．强化对集体备课的管理。 有效的集体备课活动，是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径。要落实新课程标准精神搞好新课程改革实验，使用好新教材，集体备课的作用显得格外重要。这一学期我们教研组将针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。采用“教研组定内容，分头准备---个人钻研备课---一人主讲，集体讨论---深化吸收，形成共识”的操作程序，使集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有效果。把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。 2．强化对课堂结构的改革。 “积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的语文教学新的变革。我们每个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。 3．强化对教学过程的管理。 课程标准要落实到位，我们语文组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们教师开发、选择的空间。为学生的学习也提供了选择和拓宽的空间。语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。 “三个一”活动课的时间安排表 姓名 时间 主题 上课内容 童志和 4 读议交错，培养兴趣 《老师，您好》 诸益华 5 激发兴趣，引导个性化 《天鹅的故事》 郭小珍 6 主动参与积极探索 《狼和小羊》 芮丽毅 7 创设个性化的课堂教学 《九寨沟》 吕菊香 8 探究式学习，培养发散思维 《千人糕》 姜瑞芬 8 抓住课文切入点，提高教学效率 《泉城》 陈振华 9 引导学生积极参与探究 《一夜的工作》 孙淑琴 10 充分发挥学生的文体参与意识 《井》 沈秀珍 12 引导学生主动参与，培养学生学习能力 《鸟的天堂》 潘云娣 12 培养学生主动参与学习的积极性 《每逢佳节倍思亲》 吕雪华 13 培养学生的想像力和朗读能力 《东方明珠》 史建芳 14