八年级政治考试总结 .docVIP

八年级政治考试总结 高二政治学业水平测试，试题虽谈不上高考的难度，但老师备考的压力不亚于高考，压力大的原因除了学业水平的成绩将与学生的毕业证挂钩，更大的压力来自于很多学生的不重视。政治学科学生真正进入备考状态也就是考前20天左右。现在回顾备考当时的备考过程最大的感受就是压力大，好在我们做有心人，把压力转化为了强大的动力。下面把我们的做法总结如下，与大家交流，不当之处，恳请指正。 一、备课组团结协作，制定详细备考策略。 新授课上完之后，我们只有大概3周的复习时间，三本必修教材内容多，知识考点纷繁复杂，学生基础知识欠账太多，备考形势十分严峻。为此在备课组内部，我和小行分工协作，重视集体备课，实现教学资源共享，遇到问题一起协商解决，营造良好的工作氛围。本篇文章来自。我们首先对备考复习进行了精心部署，把复习计划具体安排到天、到每一个课时，做到了计划周密，步步落实。同时发现问题，及时调整。 二、充分运用考试说明，提高复习效率。 针对内容多，时间紧，复习任务重的特点，采取了四部走的方案。首先，在新的学考说明没有发下来的时候，我们就研究了上届的考试说明，以此为指导进行新课教学，尤其是使理科班的教材详略处理更有针对性了。第二步，考试说明到手后，我们认真研究把握画出会考的高频考点，缩小范围。第三步，把考试说明上的每个知识点打成学案，对高频考点后面进行特别标注。。要求每个学生自己填空完成学案，老师再指点完善；第四步，把所有学案装订成册，到考前一周针对重点知识引领学生梳理强化。 三、 精心组织课堂教学，提高课堂效率。 政治是门记忆性较强的学科，光靠老师讲是不够的，关键要看学生有没有掌握，因此我们力争优化课堂结构，一般老师利用学案重难点点拨10分钟左右，学生背20分钟，最后10分钟检测学生的复习情况。每次默写完后，十分重视学生的成绩反馈，对于错题，要求学生写在纠错本上，并自己分析做错原因，比如是由于粗心大意，还是知识掌握不牢，还是根本没有复习到这个知识点。对于不用心或确实是不懂记不住的学生课后再找他们，帮他一起背。 四、抓好习题训练，重视技巧方法的总结。 习题训练过程中，除了对知识点进行巩固和夯实，重点帮助学生学会答题技巧，掌握规律性答题思路。比如在最后阶段，引导学生充分研究上届学考真题的特点，运用语文的方法提炼关键词信息点，让学生体会到选择题情境设置貌似新颖多变，但实际上答案就隐含在题中，只要学生精心审题，答案自然就出来了。这样学生即学会了审题方法，又增强备考信心。 五、抓好中下学生的管理，以局部促进整体。 我认为学考不仅考的是知识，更重要的是考的学生的态度。要想取得满意的成绩关键是加强对下层学生的管理，充分调动他们的积极性。我们的做法如下： 1）、与班主任配合做好学生的思想工作，让他们充分认识学业水平测试的重要性。幸运的是我们的班主任都给予了极大的配合，在此尤其感谢我所任课的四五六七班主任，正是才有了你们的帮助使得所教的学生全部过关。 2）、多鼓励，激发他们的积极性和主动性。尤其是对理科班那些不爱背的就得特别想办法经常换花样表扬他们，比如用激将法、比较法等。本篇文章来自。例如表扬理科时就说他比文科生聪明，背的快，效率高。他们就特来劲儿。到文科就说还是文科思维好，理科连这个都不会，他们也很得意，背的更有劲头。 3）、在布置学习任务的时候，适当降低他们的难度和数量，克服他们的畏难情绪。比如对知识点的复杂句子帮他改成简单句，简单句子帮他抓关键词。让他觉得好背有可以得分。 4）、找出他们知识掌握较差的地方，实行一对一的辅导。这里重点是发动学生以优带劣。 5）、跟住后面的老大难每天找他们背点题，化整为零。为激发兴趣，我把部分考点设置成小故事，让他觉得经济学还有点意思 。理解的基础上记的牢，也有了些兴趣。 以上就是我们备考中的一些做法，在201x上半年的学考中有两个D，其余全部过关。我相信只要我们做个有心人，办法总比困难多，只要大家齐心协力，一切困难都会解决的，在今后高考复习中，我们将继续做有心人，争取取得令人满意的成绩。也预祝高二各科201x会考大捷。 construction opportunities, inheritance and innovation, to build the cloud temple of Buddhist culture, West queen culture two name card, full integration into the national provinces and cities, scenic spots construction and Silk Road Economic Belt construction,