2003—2004年度上学期德育工作总结- .docVIP

2003—2004年度上学期德育工作总结 我校在本学期的德育工作中，认真贯彻落实区教育行政工作会议精神，以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻十六大精神，以改革为动力，深化新课改，全面推进素质教育，努力探索新时期学雷锋与素质教育相结合的育人途径，突出自己的办学特色，重点抓好师德建设、德育常规、学校科研及校本培训工作，使学校各项工作在原有基础上又取得了可喜成绩。 一、重点工作 1、加强师德队伍建设 为了全面提高教师的师德素质，学校定期组织教师学习“十六大”精神和“三个代表”会议精神，认真贯彻落实《教师职业道德规范》，组织教师学习《公民道德实施纲要》、《教师法》、《义务教育法》等。通过学习提高教师的道德情操和法律意识、政治思想觉悟，使之知法、懂法、守法。学校制定了《师德评估标准》，并成立了师德考核领导小组，定期组织教师对照标准进行自评、学生考评、家长问卷、领导考评，及时发现教师在校内外违犯《师德条例》现象，及时处理并按《师德量化考核细则》进行评估，以促进师德素质的提高，收到良好的效果。 2、树立师德典范 一个典型就是一面旗帜。在“正行风、树形象”活动中，学校领导利用班后时间多次组织全体教师学习相关文件，并结合身边的典型事例分别进行新时期雷锋小学教师形象设计。通过学习使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。如：爱生如子的王峥嵘老师，关爱后进生、贫困生的那影、阙慧楠老师，还有锲而不舍、默默工作的杨欢、原媛老师……从一封封表扬信、感谢信和一面面锦旗中，我们更进一步了解教师工作的内涵。我校教师的师德事迹材料，在《哈报》、《黑龙江日报》、《晨报》发表刊登。 3、开展课题研究，提高教师科研能力 为了开展教育科研实践，做到“五定五结合”原则。“五定”即：定课题、定基地、定时间、定目标、定规划；“五结合”即：课题研究与教育实际相结合，与班级学生情况相结合，与学校主题相结合，与班级常规工作相结合，与总结、撰写论文相结合，实现“人人有课题，班班搞科研”的科研氛围。 4、开展绿色环保教育，创建绿色学校 深入开展绿色环保教育，将环境教育渗透在学生学习和生活的各方面。开展我做合格小公民、小手拉大手活动，组织学雷锋小分队参加清理白色垃圾、美化环境人人有责义务劳动，确保校园周边及邻近小区周边环境清新。积极参加社区公益活动，即：组织以“关心我们的家园”环保作文竞赛，召开以“环保连着你我他”为主题的班队会，在全体师生共同努力下，我校通过了区级绿色学校的检查验收。 5、少先队工作 以学雷锋特色为载体，开展丰富多彩的少先队活动。我校少先队各项活动的设计本着以人为本的原则，从每名队员的实际需要考虑，设计队员所熟悉的、喜欢的真正属于他们自己的活动。学校通过广播站、童子团报、班队会、辩论会、“雷锋塑像前的思考”征文、雷锋日记摘抄、雷锋歌曲大赛、设立雷锋座席、雷锋图书馆等进行评比，使学生在喜闻乐见的活动中了解雷锋，做雷锋那样的人。学校还通过主题升旗仪式、重大节日和纪念日由浅入深向学生播撒爱国主义的种子。 这学期我积极响应省委省政府的号召，参与爱心助学活动，以“爱在这里延伸”为主题召开了主题升旗仪式及爱心助学捐赠仪式，受到上级好评，并参加了南岗区捐资助学的晚会，我校情景剧以其丰富的内涵、感人的情景受到一致赞誉。为更好的开展体验教育，学校号召各中队创特色中队，自己设计、布置教室。在中队辅导员的指导下，一个个简洁、有新意的教室展现在我们面前，生态角里可爱的金鱼、孩子们亲手种的豆苗，都在展示着集体的温馨。学校共有两处“读书天地”，所有书籍全都由少先队员及辅导员共同捐献的。同学们利用业余时间可以查阅资料，由各中队竞争上岗管理。雷锋展室、雷锋塑像也都是竞争管理。由于队员们成为了真正的主人，增强了他们的主人翁意识，敞开式书架从未发生过丢书现象。为了美化城市建设，千万棵大树进城来。雷锋小学开展了“我与小树手拉手”活动。队员们积极认养小树，并且以实际行动影响、感染着父母。“明日的栋梁靠您今日的呵护”，让队员们更懂得了“牵挂”、”关爱”的内涵。我校门前绿树被哈尔滨市少工委授予“红领巾护绿示范街”，我校少先队被评为“全国红旗大队”称号。 二、特色工作 1、开展系列主题活动 10月27日，我们在校园内举行了“爱在这里延伸”主题升旗仪式，暨助学行动启动仪式，全校师生一次共捐款7230元。通过此项活动的开展，使每一名师生都受到了一次心灵的震撼，在每一名师生的心中都播撒了爱的种子，同时也使被关爱的学生及家庭体验到了集体的温暖。学校还以课本剧的形式，把师生在捐资助学活动中涌现出的感人事迹进行编排并参加了南岗区帮贫助困现场会的演出，受到上级领导的好评。 2、艺术节 我校本次艺术节活动，立足于校园