面向对象程序设计课程设计java设计一个计算器.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称： 面向对象程序设计课程设计 设计题目： 计算器的设计 院 系： 信息技术学院 班 级：2015级计算机科学与技术（2 ）班 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 2016.12.26-2016.12.30 信息技术学院 课程设计（大作业）任务书 姓 名： 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术（2 ）班 学号： 任务起止日期：2016-12- 26 －2016-12- 30 课程设计题目： 计算器功能设计 课程设计要求： 设计一个计算器，具有加减乘除的计算器，可扩展功能。 界面设计 首先按设计要求实现其基本功能，其次设计布局，按照GridLayout的布局，将空间划分为由行和列组成的网格单元，每个单元放一个组件，网格单元大小可不同，尽量将相同属性的按钮放在一个区域，方便操作。 2）计算器的基本功能： （1）加法：两个数据进行加操作，可以为小数。 （2）减法：两个数据进行减操作，可以为负数相减。 （3）乘法：两个数相乘操作。 （4）除法：两个数相除操作。 （5）开平方：对任意一个数进行开方运算，可以是小数。 （6）求余：对任意一个数进行求余运算。 （7）倒数：对任意一个数进行倒数运算。 功能可自行增加。 提示：添加相关组件并进行按钮事件处理。 工作计划及安排：本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践。 1.开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本课程设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。 2.通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，要求学生熟练掌握Java语言设计一个完整的应用程序的设计方法和步骤(软件的分析、设计、调试和总结)。 3．要求每个学生应在规定时间内，在相关软、硬件的环境下，由指导老师指导独立完成各阶段设计任务。 时间(天) 完成内容 说明 1 明确选题，查阅相关资料 2016.12.26 2 题目分析、总体设计、编写代码 2016.12.27-2016.12.28 1 调试测试、总结，撰写课程设计报告 2016.12.29 1 修改、完善课程设计报告 2016.12.30 指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）报告 总体设计 1.系统需求分析 程序中传递的有信息有：界面设计、各运算的实现 界面设计 采用边框布局和网格布局。先用边框布局画一个整体的画板，再用网格布局放三个小的面板。在这三个中，首先将pane1中北部放一个按钮，中部放一个按钮；然后是整体布局，将top的结果画板放在北部，pane1放在中部，其余一个放在西部。 各运算的实现： ⑴、加法 else if (operator.equals(+)) { // 加法运算 resultNum += getNumberFromText(); } ⑵、减法 else if (operator.equals(-)) { // 减法运算 resultNum -= getNumberFromText(); } ⑶、乘法 else if (operator.equals(*)) { // 乘法运算 resultNum *= getNumberFromText(); } ⑷、除法 if (operator.equals(/)) { // 除法运算 // 如果当前结果文本框中的值等于0 if (getNumberFromText() == 0.0) { // 操作不合法