2014年市义务教育阶段学校常规管理.doc

2014年全市义务教育阶段学校常规管理 ? “校校行”调研情况通报 ? ? 5月12日至5月23日，镇教委成立两个调研小组，对全镇1所初中、3所小学、5所幼儿园的校园管理、养成教育、课堂效益建设、校园文化等常规管理情况进行了调研。本次调研采取察看校园环境，随堂听评课，观摩大课间活动，师生访谈，查看档案资料，现场录像等方式了解学校管理情况。现就调研情况予以通报。 一、??????? 主要成绩 （一）学校管理水平逐步提高 1、环境卫生有改观。各中小学校园公共区域清扫彻底，教室卫生整洁，办公室窗明几净，车辆停放有序，花木修剪整齐。Xx小学组建“环保小卫士”服务队，负责校园保洁；Xx小学开展了最美教室、清洁区评比，Xx开展了最美办公桌评比，通过评比工作促进师生卫生意识的提高；Xx寄宿制学校，学生寝室内务整理有序；Xx教室桌椅、文具、清洁工具摆放整齐；Xx教室、办公室、功能室、操场、楼道清洁；Xx食堂货架整齐，物品新鲜，地面洁净。 2、文化建设有特色。一些学校立足实际，精心提炼文化主题。Xx，栽花种草，修剪树木，着力打造绿色生态校园；Xx小学从实际出发，将校园文化主题提炼为“耕读文化”，拟筹建全体师生共同参与的“耕读园”； Xx小以李白文化为核心，对学校院墙进行了粉刷和妆点；Xx发动师生参与到学校文化创作中，文化内容富有感染力；Xx以“红色文化”为主题，开展了唱红歌、走红路、读红书等活动。 3、德育工作有创新。Xx每个班级都在校园网上建立了班级管理空间，每个学生都建立了个人成长电子档案和个人空间，基本实现德育管理信息化；Xx组织4-6年级学生徒步前往钱冲腊树湾瞻仰新五师旧址，并开展了“继承革命传统，放飞梦想”主题演讲；Xx在德育活动中打出“孝心牌”，注重用身边典型教育学生；Xx小学建立了四亩“学生生产劳动实践基地”，每个年级都有自己的农田管理责任区，培养了学生劳动意识和动手能力；Xx每周给过生日的学生免费提供“生日餐”，给患病的学生免费提供“病号餐”，富有人文情怀；Xx对学生仪表规范提出要求，并开展了专项整治活动。 4、关爱工程有成效。雷公镇小争取社会捐资5万元，为图书室添置图书，丰富了留守儿童文化生活；争取当地企业为3至6年级学生每人订阅一份《学习报》，总价?3万元。巡店镇中联系派出所，对留守生开展法制安全教育，增强学生自我保护意识；与镇计生服务站联系，加强学生青春期教育。巡店镇小联系孝感市国土资源局，为60名贫困生每人捐赠一个书包、一个文具盒；巡店中心学校联系省政府办公厅老干局领导，为100名贫困儿童每人捐赠一个新书包和500元助学款。赵棚初中组织教师周日晚上主动跟留守学生谈心，解决学生心理困惑；解放路初中、实验初中组织师生给困难留守学生捐书捐物捐钱；烟店镇小教师黄春仙发动亲友将闲置的旧衣服带到学校，捐给有需要的困难生。 5、过程管理更精细。Xx坚持落实每天校务值日检查、班主任检查、宿管员检查、学生值日和寝室长检查制度，各项检查记载详细，一周一汇总；Xx等学校建立了周（月）例会制度，各部门工作分工具体，督办到位，落实有力，考核公正；Xx管理资料归档及时，整理有序。 6、课程设置更规范。大部分学校能够积极想办法克服困难开齐课程，开足课时。Xx学校制订了《Xx体艺教学均衡发展方案》，全体体艺教师由Xx学校统筹调配，统筹课程，统筹目标，统筹待遇。 7、体艺活动更丰富。一是大课间深入开展。Xx小学因陋就简，利用教学楼前的场地，把“跳房子”、“跳长绳”等游戏穿插到大课间，教师与学生一起游戏、互动，气氛活跃，充满童趣，密切了师生情感，锻炼了师生身体；Xx小学大课间活动融入自编“江南style”学生集体舞，活力十足；Xx小学音乐教师对大课间校园集体舞进行了改编，使校园舞蹈更“接地气”。二是“大家唱、大家跳”稳步推进。Xx小学对学生进行电子琴、琵琶、鼓号、古筝、合唱等艺术特长训练，学生艺术素养明显提高，艺术教育成果丰硕，打响了艺术教育品牌；Xx坚持“每日两唱”，培养了学生良好唱歌习惯。三是成立各类兴趣小组。Xx组建腰鼓队，并聘请有专长的退休教师指导；Xx小学成立了象棋、围棋、五子棋等棋类兴趣小组；Xx小学成立了鼓号队、乒乓球队、羽毛球队、舞蹈队、合唱队、书法队、演讲队、作文小组等兴趣小组，丰富了校园文化生活。 （二）养成教育工作逐步加强 1、营造了良好氛围。一是重视文化长廊宣传。陈店连棚小学文化长廊设置了“名言警句”、“一日行为三字歌”、“饮食卫生安全常规”、“小学生应该养成的习惯”等板块，设计精美，内容丰富。二是注重院墙宣传。雷公镇小刷白院墙，以图文并茂的形式把“十种习惯”分板块展现在学生面前；巡店镇小将体育明星照制成喷绘，挂在围墙上，营造了良好的健身氛围。三是注重制度宣传。接官莲花小学制定了《养成教育五年规划总方案》，并制定了与“十种习惯”相对