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I声现象复习资料
《声现象》复习资料
一、知识点
1、声音是由物体_____产生的,该物体称为声源,固体、_____和______都可以成为声源。
2、声音借助于______以______的形式传播,能在______、______和______中传播,不能在_______中传播。声音传播的快慢与_____和_____有关,在______中速度最快,在_____中最慢,在15℃的空气里的速度为______。
3、声音是一种_____,它具有______。能传递______,如______、_______、_______;也能传递_______,如___________、___________、______________。
4、声音有三个特征。声音的大小(强弱)叫______,与_______________和________________有关,通常用单位______描述;声音的高低叫______,与_________(或物体振动的频率—就是物体____________________)有关,通常用单位_____描述;反映声音品质的是____,_______不同,声波的波形图_____也不同。
5、从物理学的角度看:乐音是物体_______的振动,波形是________,噪音是物体______的振动,波形是_______;从环保的角度看凡是影响人们正常_____、_____和______的声音都属于噪音。
6、控制噪音的途径有:在_____处、在________中和在______处可以减弱噪音。噪音的等级用______为单位来划分,人耳刚能听到的声音为________,理想的休息环境声音控制在_____以内,保证工作和学习声音控制在______以内,保护听力声音控制在_______以内。
7、人耳能否听到某个声音主要取决于声源振动的______,也就是声音的_______。即使声音的三个特征相同,如果传播声音的_______不同,我们听到的声音也有所不同,
8、频率高于________的声音为超声波,具有____________、____________和______________的特点,可用于___________、___________、____________等;频率低于_____的声音为次声波,具有________、___________和_____________的特点,可用于预报______、_____和监测_________。
9、回声是声音传播过程中遇到_____________时声波被反射回来的一种现象,人耳要听到回声的条件是:原声与回声的时间间隔要达到__________,所以在声速为1500m/s的海水中,要听到回声人距海底的距离至少为________。
二、研究方法
1、实验和科学推理法:探究“真空能否传声”
2、控制变量法:用钢尺探究“声音的强弱与什么有关”“声音的音调与什么有关”“比较材料的隔声性能”。
3、转换法:探究“声音的产生”
三、基础练习
(一)填空题
1.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的,并经 传入人耳。
2.下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ,这说明:声波具有 。
4.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去,其____ 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的.在15℃的空气中,琴声的传播速度是 。
5.那些动听的、令人愉快的声音叫做 ,其波形是 的.
那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ,其波形是 的.
6.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图A1-1所示的标牌,这主要是在 减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在 减弱噪声。
7.人耳能听到到的声波频率范围通常在 ,
监测与控制 波有助于减少它的危害,并可以用来预报 图A1-1
地震、台风。
8.超声波具有定向性好、
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