2007河南高考优秀作文－跌倒了，自己站起来- .docVIP

2007河南高考优秀作文－跌倒了，自己站起来 跌倒了,自己站起来 可怜的孩子,摔疼了吗? 你可见否那峭壁悬崖上简陋的鹰巢?幼鹰尚未成熟,便被推出温穴,半山腰留下摔撞的痕迹,却记载了翅膀的蜕变! 你可见否那茫茫草丛中窅然的虎穴?幼虎尚未断奶,便被逐出家门,荒野中留下饥馁的哀鸣,却记载了利齿的磨练! 你可见否那深邃海底下坚硬的弯石?幼仔尚未孵化,便被四处扬散,穿梭中充满三文鱼的悲哀之旅,却见证了其日后非凡的穿游速度! 孩子,你看到了吗?自然界就是这样的,人也是一样,在成长的道路上少不了坚韧和勇敢,在困难面前自己站起来,才能成为真正的男子汉! 而你,却是可怜可悲的,你失去了自己战胜伤痛的机遇。在你的四周充盈着来自学校、家庭和社会无微不至的关怀。你会感到安全舒适,却逐渐忘了伤痛的滋味。长此以往,你怎能面对今后人生路上更多更深的伤痛? 当然,这不是你的过错,而外界的关爱也是出于好意,出于对你们这一代的关爱,但我们是否应该反省一下,爱是否应该有个合适的尺度? 亲爱的孩子,你是否也应该思考一些什么? 你要知道,伤痛是沛润的雨,滋养幼小的心田,开出勇敢坚强的花朵。 你要知道,过多过厚的关怀的伞会遮挡心雨的滋润,心灵干涸只会变得不堪一击。 所以你想:我不要父母的疼爱,我不需老师、社会过多的庇佑,我勇敢地向前奔跑,摔倒了,自己站起来! 勇敢的孩子,我为你鼓掌!人类社会中有那么多坚强的人与你为伍! 你知道洪战辉吗?只要脊梁不弯,就没有扛不起的山! 你知道黄舸吗?轮椅上稚嫩的身躯经受住了无数苦痛的洗礼,走出了感动社会的“轮椅感恩之途”。 你知道潘娜威吗?身残体弱的她婉然谢绝了外界的资助,长年累月拣收废电池为社会做贡献。 孩子,你要知道,他们也都是本应生活在快乐无忧的孩子,但生活给了他们过多的伤痛。你也应该看到,生活也将他们煅造成了一个个坚强、成熟的灵魂。 勇敢的孩子,你也许左右不了外界的给予与庇护,但你能够把握自己,接受伤痛,学会坚强! 摔倒了,自己站起来! 拍拍身上的灰尘。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。